أشعر بأني كبرت على الدراسة

[ابوالوليد المسلم]

أشعر بأني كبرت على الدراسة
أ. فيصل العشاري


السؤال:

♦ الملخص:
سيدة متزوجة، أثناء الخطوبة مرَّت بحالة اكتئاب شديدة، وقد فشِلت في اجتياز امتحان الجامعة، وترى أنها ليس عندها وقت لإكمال دراستها بسبب الزواج والحمل، وتريد التخلص من هذا التفكير السلبي.

♦ التفاصيل:
أنا في نهاية العشرينيات، متزوجة منذ عدة أشهر، حامل وأنتظر طفلي، زوجي طيب القلب، ويعاملني بما يرضي الله، وعلاقتنا ممتازة، والحمد لله.


كانت مدة خطوبتنا عدة سنوات، وأثناء هذه المدة مررتُ بحالة نفسية سيئة واكتئاب حاد بسبب الحسد، لكنَّ الله شفاني بعد التحصُّن بالرُّقية الشرعية.


تعسَّر دخولي الجامعة، وفشِلت في اجتياز الامتحان أربع مرات في تخصص الإنجليزية، علمًا بأني كنتُ متفوِّقة في الثانوية، ثم أصبحتُ كثيرة السرحان، وعقلي مشوَّش، ولا أستطيع التركيز، والآن أريد إعادة الامتحان لدخول الجامعة، لكني أشعُر أني كبيرة في السن، فكل مَن هُم في الجامعة أصغر مني بسنوات، وأشعر أني أضعتُ سنوات عمري!


أرى أن الجامعة ستكون أفضلَ لو أنني ما زلتُ مخطوبة؛ لأني إذ ذاك لن أكون مضغوطة، وسأستطيع أن أعيش حياة الجامعة، وأستمتع بها مع الصديقات والزميلات، أما الآن فقد أصبحتُ أحملُ مسؤولية زوج، وطفلٍ سيأتي إن شاء الله.


أنا لا أعترض على زوجي، فهو أغلى ما عندي، وسعيدة لأننا ننتظر طفلنا، لكني مكتئبة وأشعر بالندم على عمري الذي ضاع مني، وأشعُر أني كبيرة ولم أعِش شبابي، فكل وقتي في المنزل، ولا أملِك حياة اجتماعية كالتي أُريدها، علمًا بأن زوجي يُشجِّعني على العلم والعمل والخروج وتحقيق ذاتي، أريد التخلُّص من تفكيري السلبي.



الجواب:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، نشكُركم لتواصلكم معنا، وثقتكم بموقعنا، ونبارك لكم هذه الهمة العالية في التعلم ومواصلة الدراسة الأكاديمية.

من الواضح أن تأخُّر سن الزواج قد شكَّل عبئًا إضافيًّا عليك، مع أنه ليس تأخراً طويلًا، ولا نحسب أن هذا يشكِّل فارقًا ملحوظًا لدى طلاب الجامعة، فهناك كثيرون تقع لهم ظروف مختلفة يتأخرون بسببها عن مواصلة الدراسة، وعندما تَسنح لهم الفرصة، فإنهم يواصلون دراستهم مرة أخرى.

ووفقًا لبيانات مؤسسة العلوم الوطنية الأمريكية NSF، فإن 8 % من الطلاب يحضِّرون الدكتوراه بعد سن 45 سنة، وهناك كثيرون شرعوا في الدراسات الأكاديمية على كبرٍ، ولعل أشهرهم الأمريكية Nola Ochs التي نالت درجة الماجستير في سن 95 من جامعة هايس كنساس الأمريكية، وواصلت التعلم إلى أن توفِّيت في عمر 105 سنوات، ودخلت بذلك موسوعة جينيس العالمية بصفتها أكبرَ طالبة، كما نشر ذلك موقع CBSNEWS.

أما في تراثنا الإسلامي، فهناك الكثير من النماذج والقدوات التي طلبت العلم على كِبَرٍ، وفي سن متأخرة؛ منهم:
1- أبو بكر عبدالله بن أحمد بن عبدالله المروزي، المعروف بـ"القفَّال"، شيخ الشافعية في زمانه، المتوفى سنة 417 هـ؛ قال السبكي الشافعي رحمه الله: الإمام الجليل أبو بكر القفال الصغير، شيخ طريقة خراسان، وإنما قيل له: "القفَّال"؛ لأنه كان يعمل الأقفال في ابتداء أمره، وبرع في صناعتها، حتى صنع قُفلًا بآلاته ومفتاحه وزن أربع حبات، فلما كان ابن ثلاثين سنة أحسَّ من نفسه ذكاءً، فأقبل على الفقه، فاشتغَل به على الشيخ أبي زيد وغيره، وصار إمامًا يُقتدى به فيه، وتفَّقه عليه خلقٌ من أهل خراسان، وسمع الحديث، وحدَّث وأملى؛ انظر: "طبقات الشافعية"؛ للسبكي (5 / 54).

2- أصبغ بن الفرج، مفتي الديار المصرية في زمانه، ومن علماء المالكية؛ قال الذهبي رحمه الله:
الشيخ الإمام الكبير، مفتي الديار المصرية، وعالِمها، أبو عبدالله الأموي مولاهم، المصري، المالكي، مولده بعد الخمسين ومائة، طلب العلم وهو شاب كبير، ففاته مالك، والليث؛ "سير أعلام النبلاء"، (10 / 656).

3- عيسى بن موسى، أبو أحمد البخاري، محدِّث ما وراء النهر؛ قال الحاكم: هو إمام عصره، طلب العلم على كبر السنِّ، وطوَّف؛ "شذرات الذهب" (1 / 330).

4- قاضي القضاة بمصر: الحارث بن مسكين، توفي سنة 250 هـ؛ قال الذهبي رحمه الله: وإنما طلب العلم على كِبَر؛ "سير أعلام النبلاء" (12 / 54).

وهكذا سنجد أن الإنسان لا يحده شيءٌ عن العلم، وقد كان شعار الإمام أحمد: (مع المحبرة إلى المقبرة)، لذلك لا داعي لهذا التفكير السلبي الذي يعكِّر عليك مزاجك، ويمنعك من الولوج إلى المستقبل، وليس شرطًا أن تستمري في ذات التخصص، فربما إذا أعدتِ النظر في ميولك العلمية، فقد تكتشفين وجود رغبات أخرى غير التخصص الحالي الذي تطمحين إليه.

نسأل الله أن ييسِّر لك طلب العلم النافع والعمل الصالح، والله الموفِّق.