أنواع المراهقة، وكيفية التعمل مع المراهقين

[ابوالوليد المسلم]

أنواع المراهقة، وكيفية التعمل مع المراهقين




_الواقع أنه ليس هناك نوع واحد من المراهقة فلكل فرد نوع خاص حسب ظروفه الجسمية والاجتماعية والنفسية والمادية، وحسب استعداداته الطبيعية، فالمراهقة تختلف من فرد إلى فرد، ومن بيئة جغرافية إلى أخرى، ومن سلالة إلى سلالة، كذلك تختلف باختلاف الأنماط الحضارية التي يتربى في وسطها المراهق، فهي في المجتمع البدائي تختلف عنها في المجتمع المتحضر، وكذلك تختلف في مجتمع المدينة عنها في المجتمع الريفي، كما تختلف من المجتمع المتزمت الذي يفرض كثيراً من القيود والأغلال على نشاط المراهق، عنها في المجتمع الحر الذي يتيح للمراهق فرص العمل والنشاط، وفرص إشباع الحاجات والدوافع المختلفة .

كذلك فإن مرحلة المراهقة ليست مستقلة بذاتها استقلالاً تاماً، وإنما هي تتأثر بما مر به الطفل من خبرات في المرحلة السابقة ، والنمو عملية مستمرة ومتصلة.

_وجدير بالذكر أن النمو الجنسي الذي يحدث في المراهقة ليس من شأنه أن يؤدي بالضرورة إلى حدوث أزمات للمراهقين،

_ولكن دلت التجارب على أن النظم الاجتماعية الحديثة التي يعيش فيها المراهق هي المسؤولة عن حدوث أزمة المراهقة،
_فقد دلت الأبحاث التي أجرتها مارجريت مد M.MEAD ( وهي من علماء الأنثروبولوجيا الاجتماعية ) في المجتمعات البدائية أن المجتمع هناك يرحب بظهور النضج الجنسي، وبمجرد ظهوره يقام حفل تقليدي ينتقل بعده الطفل من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرجولة مباشرة، ويترك المراهق فوراً السلوك الطفولي ويتسم سلوكه بالرجولة، كما يعهد إليه المجتمع - بكل بساطة - بمسؤوليات الرجال، ويسمح له بالجلوس وسط جماعاتهم، ويشاركهم فيما يقومون به من صيد ورعي، وبذلك يحقق استقلالاً اقتصادياً واجتماعياً، وفوق كل هذا يسمح له فوراً بالزواج وتكوين الأسرة، ومن ثم يتمكن من إشباع الدافع الجنسي بطريقة طبيعية.
_وبذلك تختفي "مرحلة المراهقة" من هذه المجتمعات البدائية، الخالية من الصراعات التي يقاسي منها المراهق في المجتمعات المتحضرة.
_فالانتقال من الطفولة إلى الرجولة في المجتمعات البدائية انتقال مباشر.

_أما في المجتمعات المتحضرة فقد أسفرت البحوث عن أن المراهقة قد تتخذ أشكالاً مختلفة حسب الظروف الاجتماعية والثقافية التي يعيش في وسطها المراهق، وعلى ذلك فهناك أشكال مختلفة للمراهقة منها:




1. مراهقة سوية خالية من المشكلات والصعوبات.
2. مراهقة انسحابية حيث ينسحب المراهق من مجتمع الأسرة، ومن مجتمع الأقران، ويفضل الانعزال والانفراد بنفسه حيث يتأمل ذاته ومشكلاته.
3. مراهقة عدوانية، حيث يتسم سلوك المراهق فيها بالعدوان على نفسه وعلى

غيره من الناس والأشياء.


أفضل الوسائل لمعاملة المراهق،

_فهي التفاهم التام، واللين والحوار الهادئ القائم على الإقناع والحجة والبرهان، _واستخدام الأسلوب غير المباشر في التوجيه، وعدم اللجوء إلى الشدة أو العنف؛ لأن هذا الأسلوب مرفوض شرعاً خاصة في مثل هذه السن الحرجة .
_كذلك المصاحبة من قبل والده على وجه الخصوص، واعطاؤه الفرصة ليشرح وجهة نظره فيما يقوم به أو يعتقده، وعدم اللجوء إلى التوبيخ، أو التبكيت لأتفه الأمور، وتحديد المشكلة التي تواجهه بدقة، ثم التدرج في خطوات العلاج، ولابد من إشراكه في حل المشكلة التي تواجهه، وعدم حل المشكلات نيابة عنه،وإنما يمكن طرح الحلول أمامه وأن نطلب منه تقديم الحلول التي يراها للمشكلة التي تواجهه، ثم نحاول أن نتخير معه أفضل هذه الحلول حتى نضمن نجاح الحل واستمراره كذلك .

_وأهم شيء يؤثر في المراهق القدوة الحسنة من الأسرة خاصة، ثم عرض صورة من حياة السلف الصالح وقصص القرآن الكريم التربوي، ثم البحث له عن صحبة صالحة تأخذ بيده
إلى الخير .
دعواتي لك بالتوفيق في تربيته والعناية به أنه جواد كريم.
الشيخ / موافي عزب


المراجع
اسلام ويب
الشيخ / موافي عزب









منقول