احرص أخي على المذاكرة

[ابوالوليد المسلم]

احرص أخي على المذاكرة
محمود مجيب

مذاكرة الواجبات وحلُّها أمرٌ ضروري لطلاب العلوم النبوية والأطفال، لذا يجب متابعتهم في هذا بصفة دائمة؛ حتى لا تتراكم الواجباتُ عليهم، ويفهموا دروسهم في حينها، من هذا المنطلق يجب تنظيم عملية المذاكرة والمراجعة؛ بحيث تتم في الوقت والبيئة المناسبة، مما يجعلها متعة وفائدة في الوقت نفسه.

إن بعض الطلاب في السنوات الأولى من حياتهم الدراسية، يعتبرون المذاكرة عبئًا ثقيلًا يجب التخلص منه بأسرع وقت ممكن، فتجدهم يستعجلون حل الواجبات خوفًا من العقاب فقط، ومنهم من لا يراجع دروسه إلا في أوقات الامتحانات، فلا يراعون هدف الاستفادة.

لذا فعلى أولياء أمور هؤلاء الطلاب، تصحيح هذا المفهوم والفكرة الخاطئة عن التعليم والمذاكرة،
وكذلك يجب اختيار الوقت والمكان المناسب.

وأنسب الأوقات بعد العصر أو بعد العشاء؛ حيث يكون الطلاب قد تفرَّغوا من البرامج المدرسية وتناول الطعام، أما بالنسبة للمكان فلا بد أن يكون نظيفًا بعيدًا عن أماكن الصخب والمطبخ. فليس من الجيد أن يذاكر الطالب دروسه ويحل واجباته بين زعيق التلفاز، وألاعيب الصغار، أو في مكان مزدحم بالناس، أو في مكان اللعب، وكلما كان مكان المذاكرة نظيفًا جميلًا، كان استيعاب الطالب للدرس وحل الواجبات سهلًا ممتعًا.

إن الهدف من المذاكرة للتلميذ هو تنمية قدراته وتوسيع أُفقه العلمي، وتعليمه كيفيَّةَ الاستفادة من وقته وتنظيم وترتيب أموره.

إن مراقبة التلميذ الصغير ومتابعته أمر ضروري جدًّا، مع تركه أحيانًا، لأجل أنه يحل الواجبات من نفسه، حتى لو أخطأَ في الحل، فذلك ليس عيبًا، ولو أخطأ في هذه المرة، وتَمَّ تصحيح الخطأ وتكرَّر ذلك، فإنه مع التدريب والتصويب والتعليم بالأسلوب العلمي التدريجي، لن يخطئ ثانية.

ولو عوَّدنا الطفل أو التلميذ المبتدئ على هذه الأساليب، فسوف تصبح تلك من عاداته الحسنة التي ستنعكس على نمط حياته مستقبلًا، أذكر سنراه بإذن الله منظمًا مرتبًا مهذبًا نشيطًا.