التربية الإسلامية .. تهميش التهميش - ملتقى الشفاء الإسلامي

 

اخر عشرة مواضيع :         مدارس الخطاب الفقهي للأقليات (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 15 )           »          باب في التقى (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 16 )           »          الثبات على الحق في زمن التذبذب والتلون (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 17 )           »          الإعجاز القرآني بريء من نظرية التسعة عشر (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 15 )           »          قراءة في كتاب "السنن الإلهية في الأمم والأفراد في القرآن الكريم" (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 22 )           »          حدث في مثل هذا اليوم ميلادي ... (اخر مشاركة : أبــو أحمد - عددالردود : 5399 - عددالزوار : 2807335 )           »          إشــــــــــــراقة وإضــــــــــــاءة (متجدد باذن الله ) (اخر مشاركة : أبــو أحمد - عددالردود : 5011 - عددالزوار : 2134582 )           »          فصول في ظلال السيرة النبوية (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 2 - عددالزوار : 1902 )           »          تفسير سورة آل عمران (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 7 - عددالزوار : 4560 )           »          الحصول على الحياة الطيبة بالإيمان والعمل الصالح (اخر مشاركة : ابوالوليد المسلم - عددالردود : 0 - عددالزوار : 40 )           »         

العودة   ملتقى الشفاء الإسلامي > القسم العلمي والثقافي واللغات > ملتقى اللغة العربية و آدابها
التسجيل التعليمـــات التقويم

ملتقى اللغة العربية و آدابها ملتقى يختص باللغة العربية الفصحى والعلوم النحوية

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #1  
قديم 28-04-2014, 08:07 AM
الصورة الرمزية فريد البيدق
فريد البيدق فريد البيدق غير متصل
مشرف ملتقى اللغة العربية
 
تاريخ التسجيل: Aug 2010
مكان الإقامة: مصر
الجنس :
المشاركات: 873
افتراضي التربية الإسلامية .. تهميش التهميش


تهميش التربية الإسلامية معروف منذ دنلوب القس الإنجليزي الذي قربه المعتمد البريطاني كرومر فجعل التربية الإسلامية لا تدخل مادة نجاح ورسوب؛ مما صرف اهتمام الطلاب بها في مختلف الصفوف. وأسند تدريسها إلى معلمي اللغة العربية؛ مما يجعل اهتمامهم بها في الدرجة الثانية بعد تخصصهم ومادتهم اللغة العربية.
ويزداد الأمر تهميشا عندما تعامل سور القرآن معاملة النصوص الأدبية في اللغة العربية.
كيف؟
في النصوص الأدبية هناك نص يكون المطلوب من التلاميذ حفظه ودراسته، ويكون المطلوب منهم في نص آخر الدراسة فقط. وهذا تجده في مقرر القرآن الكريم في الصف السادس الابتدائي.
كيف؟
تجد في كل فصل دراسي سورتين أولاهما للتلاوة والتدبر فقط وأخراهما للحفظ والتلاوة والتدبر، وتكون السورة الأولى مهملة من التلميذ الذي لا تحركة إلا درجة الامتحان، ولا تجد لها أسئلة في الكتاب الوزاري ولا تأتي في الاختبارات عكس النص الذي يكون مطلوبه الدراسة.
رد مع اقتباس
 


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

🤍 قناة "وَشِفَاءٌ لِّمَا فِي الصُّدُورِ" 🤍


الاحد 20 من مارس 2011 , الساعة الان 01:21:21 صباحاً.

Powered by vBulletin V3.8.5. Copyright © 2005 - 2026, By Ali Madkour

[حجم الصفحة الأصلي: 67.31 كيلو بايت... الحجم بعد الضغط 65.61 كيلو بايت... تم توفير 1.70 كيلو بايت...بمعدل (2.53%)]