أولادنا وبناء القيم

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم


عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس



(1) قواعد تربوية



في تعاملي مع المستفيد سواء كان رجلا أو امرأة... وجدت أن الوالدين تنقصهم قواعد أساسية في التعامل مع الأطفال... وهي قواعد عامة لابد لكل مرب التعرف عليها والتمثل بها قبل علاج أي مشكلة وهي:

• التصنيفات: التربية والأسرة المسلمة - تربية الأبناء في الإسلام -

في تعاملي مع المستفيد سواء كان رجلا أو امرأة... وجدت أن الوالدين تنقصهم قواعد أساسية في التعامل مع الأطفال... وهي قواعد عامة لابد لكل مرب التعرف عليها والتمثل بها قبل علاج أي مشكلة وهي:
1- (ليس عليك هداهم): وهي من باب الإيمان (بالقضاء والقدر) أنت عليك فعل الأسباب في تربية الطفل وتبقى الهداية بيد الله، لذا لا تتهم نفسك أو غيرك بالفشل، لعل الله لم يرد له الهداية الآن، وقد يكتب له الهداية مستقبلا... فلا تيأس.
2- ( الحب والاحترام) قيمتان مهمتان يحتاجهما الطفل مهما تكن مشكلته، فإذا افتقدهما فإنه سيعمل المستحيل حتى يسترجعهما، ولذا أنصح الوالدين إشباع هاتين الرغبتين لدى الطفل قبل العلاج، فإذا شعر الطفل أنه غير محبوب أو أنه غير محترم (تقدير الذات ) فإن المشاكل قد بدأت... فأشبعه ولا تيأس.
3- (واسألوا أهل الذكر) يحاول الوالدين بكل قدراتهم لحل المشكلة لكنهما يصلا إلى مرحلة اليأس، فيبدأ الأب أو الأم بسؤال أقرب الناس أو الأكبر أو من يثقون به ويتناسوا سؤال المختصين... فابحث عن المختص... ولا تيأس.
4-(وليس الذكر كالأنثى) قاعدة ربانية، انتبه في تعاملك مع الطفل وفرق في معاملتك بين الذكر والأنثى، وتعرف على خصائص كل منهما سواء (النفسية، الاجتماعية النمو..... وتعامل بإحسان... ولا تيأس.
5- (الخبرة + المعرفة) لا يكفي أن تقرأ معلومة مفيدة أو تحفظ نظرية أو تسمع من مختص ثم تطبق على طفلك، ولا يكفي الخبرة المتراكمة عندك مع أطفال سابقين بل لابد من الجمع بينهما حتى تصل للفائدة المرجوة... فاعمل... ولا تيأس.
6-(كل بني آدم خطاء) تذكر هذا الحديث، ابنك ليس خارج عن بني آدم، لذا توقع الخطأ منه وبل وتكراره، فأنت لا تتعامل مع ملاك، وتذكر نفسك كم من الأخطاء التي وقعت فيها وأنت في سنه، ثم بفضل الله تغيرت... فلا تخسر ابنك... ولا تيأس.
7- (الإنصات ) من أهم المهارات التي يحتاج إليها الطفل منك، فإذا أخطأ أو وقع في مشكله، اسمع منه وأنصت وتقبل خطاه حسب مرحلته العمرية، دعه يعبر عن سبب المشكلة.. فلعلك تعذره عن خطأه... ولا تيأس.
۸-(أعط ثم خذ)... تذكر هذه القاعدة قبل أن تطالب طفلك بالأدب والخلق الحسن ماذا أعطيته ؟ ما البرامج والأنشطة التي سخرتها لتعليمه ؟، حتى تجني الثمرة الطيبة منه... تذكر أن هذا انتاج تربيتك... فأحسن معه... ولا تيأس.
9- لا تحبط عملك)... تذكر أن تربيتك لطفلك فيها الأجر العظيم من الله، فكل حسنة بعملها هي لك، وصبرك على مشاكله هي من الابتلاءات التي تؤجر عليها... فلا تحبط عملك بالتأفف والدعاء عليه والشكوى منه... ولا تيأس.
۱۰-(الدعاء الصالح)... تذكر أنك تتعامل مع رب العالمين وهو أرحم منك به ولذا لا تحرم نفسك وطفلك من الدعاء الصالح وتخير الأوقات المناسبة الاستجابة الدعاء فطفلك أحق بهذا الدعاء... وأكثرمنه... ولا تيأس.

__________________________________________________ _
كتاب: أولادنا وبناء القيم
المؤلف: عدنان بن سلمان الدريويش

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم


عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس


(2) مشكلة العناد


هو حالة من الامتناع والاحتجاج يبديها الطفل تجاه التعليمات والإرشادات الموجهة إليه مع التشبث والإصرار على الرفض، دون إبداء أي مبرر أو مسؤغ مقنع، وتتصف مظاهره بامتناع الطفل عن الاستجابة بشكل مستمر للأوامر والتوجيهات التي يتلقاها ...

• التصنيفات: التربية والأسرة المسلمة - تربية الأبناء في الإسلام -

مفوم العناد/
هو حالة من الامتناع والاحتجاج يبديها الطفل تجاه التعليمات والإرشادات الموجهة إليه مع التشبث والإصرار على الرفض، دون إبداء أي مبرر أو مسؤغ مقنع، وتتصف مظاهره بامتناع الطفل عن الاستجابة بشكل مستمر للأوامر والتوجيهات التي يتلقاها ومقابلتها بالمقاومة والجدال المتواصل والثبات على موقف الرفض وعدم التنازل؛ رفض الطفل تغيير ملابسه المتسخة، أو رفضه شرب الحليب أو تناول الأطعمة المفيدة على الرغم من تلقيه الإرشادات ممن هو أكبر منه بكل رفق وهدوء.

العلاج :
١- العقاب والشدة والحرمان ليس الحل المثالي في التعامل مع الطفل الشرس والمتمرد والمعاند بل إن عدم المبالاة وعدم الاكتراث كثيرا ما تكون هي الحل الأمثل لمعالجة مثل هذه الظاهرة.
2- الحوار السليم مع الطفل ومحاولة معرفة سبب العناد ومعرفة رغباته وتطلعاته هي محور أساسي لحل مشكلة ظاهرة العناد بين الأطفال، ويساعد الحوار البناء الهادف على اقتناع وتقبل الطفل لأي مواقف اجتماعية أو نفسية مقبلة.
٣- كبت الطفل في البيت وعدم خروجه للتنزه أو مخالطة الأطفال بسبب انشغال أحد الأبوين أو حرمانه مما يحب قد يسبب للطفل عقدة نفسية تجعله يقاوم ويعاند من أجل تحت الجامعه.
4- محاذير يجب تجنبها: مقاطعة الطفل العنيد، إعلان مساوئه أمام الآخرين، اللجوء إلى التدليل المفسد أو الرشوة، الانفعال الذي يؤدي إلى غياب الحكمة.
5- إحاطة الطفل بجو من الحب، والعطف، واللين، والكلام اللطيف، والنقاش الدافي المبني على التواصل الودي، والإقناع وشرح الأسباب، بالإضافة إلى تلبية حاجاته وإشباعها، والاستجابة الطلباته العادلة والمنطقية تخلق طفلأسويا متصالحة مع من حوله ومع ذاته، خالية من المشاكل النفسية والاضطرابات السلوكية.
6- تجاهل الطفل في حال سلوكه نهج العناد وحرمانه من استثماره ؛ ففي حال رفضه القيام ببعض الأعمال ومقابلة سلوكه بالتجاهل فهويفقد قيمة هذا العناد وما سيجنيه عليه، وبالتالي سيتراجع عن عناده لعدم تحقيقه غرضه.
۷- مكافئة الطفل وتعزيزه في حال استجابته للتوجيهات والأوامر بشكل سليم وهادئ؛ فالمعززات المادية واللفظية وغيرها تترك لديه انطباعا عن فوائد الطاعة والانصياع للأوامر والاستجابة لها.
۸- عدم وصف الطفل بأنه طفل عنيد على مسمع منه، أو مقارنته بمن حوله من الأطفال المطيعين؛ فإن هذا يؤضل العناد بشكل أكثر في نفسية الطفل.
۹- عدم إلقاء الأوامر بصيغة النفي والرفض فهذا يوحي له بالعناد ويفتح له الباب للمعارضة.



10- استخدام القصة في إكساب الطفل القيم والسلوكيات الإيجابية، ويفضل أن يكون أبطالها من الحيوانات المحببة إليه ويمكن أيضا لعب الدور معه.

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم


عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس(3) مشكلة الكذب




مفهوم الكذب:
الكذب من السلوكيات الخطيرة التي تؤثر على صورة الفرد أمام نفسه وعلى علاقاته بالآخرين، حيث تدمر الثقة التي تعتبر من الأعمدة الأساسية لبناء أي علاقة، والطفل الكاذب هوالذي يتجنب قول الحقيقة وابتداع مالم يحدث مع المبالغة في نقل ما حدث واختلاق وقائع لم تقع، والكذب سلوك مكتسب من البيئة التي يعيش فيها الطفل وهو سلوك اجتماعي غيرسوي يؤدي إلى العديد من المشاكل الاجتماعية كالخيانة مثلا.
العلاج:
١- على المربي أن يتبين الدافع إلى الكذب ونوعه وأن يبتعد عن علاجه بالضرب أو السخرية أوالانتباه أو التشهير بل يعالج الدوافع التي دفعت إليه.

2- يجب توفيرجو من الصدق والاستقامة في بيئة الطفل المنزلية والمدرسية، وهنا على المربي أن يمتنع عن خداع الطفل ويقدم له الحقائق التي في مستوى فهمه دون كذب أو غش أو اختلاق أعذار، وألا يعد الطفل إلا إذا كان قادرة على التنفيذ.
3 - على المربي أن يتجنب الظروف التي تشجع على الكذب.
4- لا يجوز للمربي إعطاء الكاذب فرصة الإفلات من كذبته، دون أن يكشفه ، لأن الإفلات بالكذب له لذة خاصة تشجع على تبنيه واقترافه مرة أخرى، ولكشف الكذب على المربي أن يتسلح بالأدلة القاطعة وألا يلصق التهمة بالطفل وهو في شك فل انتهمه مثلا بالكذب لمجرد كونه تعثر في الكلام أو اضطرب في المناقشة.
5- لا يجوز للمربي أن يضع الطفل في مواقف يصعب عليه فيها أن يقول الصدق ولا يجوز له أن يرغمه على الاعتراف بذنبه لأن الاعتراف محرج بوجه عام ولاسيما إذا كان الاعتراف سيتم أمام إخوانه وزملائه علنا.
٦- لا يجوز للمربي أن يوقع العقاب بالطفل بعد الاعتراف بذنبه لأن هذا العقاب يقلل من أهمية الصدق ومكانته في نظر الطفل.
۷- قد يكون الطفل لا يكذب بل يتخيل وتتوقع انت انه يكذب فوضح له الفرق بين الاثنين.
۸- ابتعد عن تحقيره والسخرية أو التشهير به أمام إخوته منه لأن ذلك يخفض من مفهوم ذاته وبالتالي قد يلجأ للكذب الإخفاء مواطن الضعف في شخصيته أمامك وأمام الآخرين.
۹- يجب أن نزرع في الطفل المفاهيم والأخلاق الإسلامية وبيان حكم الإسلام في الكذب من القرآن والسنة وان نوضحها له بما يتناسب مع عمره وعقله.

۱۰- إن الصفة التي نكثر تأكيدها والإشارة على أنها متأصلة في الطفل هي الصفة التي يعتنقها الطفل ويصدقها، لذا كلما زاد مديحك له على صدقة وأمانته ازداد تمسكه بها، لذا (امدح دائما صدقه).

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم

عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس


(4) مشكلة الأجهزة الذكية




مفهوم الأجهزة الذكية /
استطاعت التكنولوجيا متمثلة بالأجهزة الذكية أن تدخل إلى عالم الأطفال وأن تساعد في التطور الفكري لهم في حال تم استخدام هذه الأجهزة بنوع من الحذر من قبل الوالدين، فعلى الرغم من الآثار الإيجابية للتكنولوجيا في تطوير الأطفال وقدراتهم إلا أن لها سلبيات خطيرة كالتأثير السلبي على الذاكرة على المدى الطويل، و عند الإصابة بالإدمان يصبح الطفل انطوائية ومحبة للعزلة ويجد صعوبة في التأقلم مع الآخرين، وقد تؤدي إلى الإصابة بالتوحد.

العلاج:
1- غرس القيم الإسلامية في نفوس الأطفال بما يتناسب مع مراحلهم العمرية مع متابعتهم من بعيد دون إشعارهم أنهم تحت المراقبة، حتى يساعدوهم في اختيار ما يتناسب مع قيم الأسرة ومراحلهم العمرية. .
2- تربية الأطفال وتدريبهم على التفريق بين الحق والباطل، الصالح والفاسد حتى يتمكنوا بأنفسهم من تمييز الغث من السمين وتجنب ما يخالف مبادئهم التي تربوا عليها.
٣- الاهتمام بالأبناء من خلال الاستماع إليهم وقضاء الوقت معهم، والحرص على وجود علاقة جيدة بين الزوجين حتى لا يلجأ الأبناء إلى التكنولوجيا ليهربوا من جحيم المنزل والجوع العاطفي.
- الحرص على شغل أوقاتهم بأنشطة أخرى محببة لهم، مع توفير وسائل الترفيه والألعاب الحركية والذكية في البيت، وكذلك ممارسة الرياضة سواء في البيت أو في أماكن آمنة لهم كأندية الأحياء أو الرياضية.
٥- تحديد وقت استخدامها حيث يوصي بعدم تعريض الأطفال الأقل من سنتين لأي شاشات، أما بالنسبة للأطفال الأكبر فيمكنهم استخدامها لمدة ساعتين في اليوم.
6-يجب أن يكون الأبوان قدوة في استخدام الأجهزة باعتدال خاصة أمامهم، وأن تكون هناك قواعد تسري على البيت كله، مثل:
- استخدام الأجهزة في غير أوقات الطعام والمذاكرة. - تصفح الإنترنت يكون بعد عمل الواجب المنزلي أو الدراسي. - إغلاق الأجهزة قبل النوم بساعة. - وضع الأجهزة خارج الغرفة عند النوم.
۷- عقد اتفاقية بين الأب والأم على اتخاذ موقف واحد، واتباع إجراءات موحدة دون أي تعارض تجاه أطفالهم وذلك لحل المشكلة قبل البدء بأي إجراء مباشرتجاه.
۸- افتح حوارا مباشرا مع طفلك، بتذكيره أنك تتمنى له السعادة، وأنك تشعر بالقلق لأجله، وما يراه من تغيرات طرأت على سلوكه نتيجة استخدامه الزائد لهاتفه، كابتعاده عن هواياته وعن أصدقائه، وما قد يسببه أيضا من مشاكل أخرى.
9- استخدم تطبيقات المراقبة والتطبيقات التي يمكنها الحد من استخدام طفلك للبرامج التي تهدم القيم ولا تنس استخدام التطبيقات التي تعزز القيم لدى الطفل.
۱۰- قم بإجراءات السلامة والحماية التي يقدمها الجهاز للأطفال، كذلك اطلع على طرق الحماية والأمان للتطبيقات التي يستخدمها أطفالك.

____________________________________________
الكاتب: عدنان بن سلمان الدريويش

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم

عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس

(5) مفهوم الخجل



الطفل الخجول لديه حالة عاطفية وانفعالية معقدة تنطوي على الشعور بالنقص، وهو طفل متردد في قراراته منعزلا عن الناس، وسلوكه يتسم بالجمود والخمول، وينمو محدود الخبرة لا يستطيع التكيف مع الآخرين، يعتمد اعتمادا كاملا على والديه ويلتصق بهم لا يعرف كيف يواجه الحياة منفردا ويظهر ذلك بوضوح عند التحاقه بالمدرسة.
أما الحياء فهو التزام الطفل بمنهاج الفضيلة وآداب الإسلام، فليس من الخجل في شيء أن يتعود الطفل منذ نشأته على الاستحياء من اقتراف المنكر وارتكاب المعصية، أو أن يتعود الولد على توقير الكبير وغض البصر عن المحرمات.

والعلاج:
١-مدح سلوكياته الإيجابية الاجتماعية كمساعدته لأحد أخوته، أو اللعب معهم، أو حين يبدأ في الحديث مع الآخرين.
2- تدريب الطفل على الحديث أمام الناس وتشجيعه، وتعليمه كيف يثق بنفسه من خلال التحدث عنه أمام الآخرين بفخر وإعزاز، وتركه يتصرف في شؤونه بطريقته دون أن تملي عليه ما يجب أن يفعل.

۳-عدم التدخل للدفاع عنه في المواقف الخلافية بينه وبين أخوته، بل تركه يتصرف من تلقاء نفسه، حتى لوتعرض إلى الضرب، والحالة الوحيدة التي يمكنك التدخل فيها إذا كان هناك خطر ما يتعرض له أحد المتشاجرين.
4-تشجيعه على ممارسة أي نوع من أنواع الرياضة مع بعض أصدقائه أو أقاربه، فهذا يمنحه لياقة بدنية، فيزداد ثقة بنفسه.
5- محاولة تمثيل الأدوار في البيت مع جميع الأولاد كلعبة الضيوف، كل له دور، ومن خلال هذه اللعبة يمكن أن يتعلم الطفل كيف يحسن التصرف سواء كان ضيفا أو مضيفا.
6-عدم إجبار الطفل على الحديث مع الآخرين أو الاندماج معهم إذا كان لا يرغب في ذلك، ومنحه وقتا حتى يرتاح لهم، حتى لا تكون عكسية على نفسيته.
۷- إلحاق الطفل بروضة للأطفال أو ناد، وهذا سيطور مهاراته الاجتماعية، مع الصبر عليه إذا حاول التمنع في البداية.
۸- مناقشة الطفل عن الأحداث التي ستكون قبل حصولها، كأن يخبر عن سيكون حاضرة، وماذا سيحدث، ومساعدته على التركيز على الجانب الإيجابي للموقف، والحوار معه عن ما یرید فعله عندما يصل الضيف مثلا.
9- المبادرة إلى حل الخلافات الأسرية إن كانت موجودة، ومحاولة تعايش الوالدين في سلام، لتوفير مناخ أسري، ينعم بالثقة والمحبة والاستقرار.

۱۰ - الابتعاد عن العبارات السلبية التي تدمر شخصيته كقولك له ايا خجول، يا بليد، يا كسول، انظر إلى أصدقائك الناس لا يحبونك ؛ لأنك خجول، كن رجلا، کن مثل فلان....
ويمكنك أن تقول له: عمك سيزورنا اليوم، ما رأيك أن تستقبله أنت، وترحب به، وتدخله البيت، أرى أنك أهل لذلك.

[ابوالوليد المسلم]

أولادنا وبناء القيم

عدنان بن سلمان الدريويش
الباب الأول: 100 فائدة مع الطفل المشاكس

(6) مشكلة التبول اللاإرادي



تعد مشكلة التبول اللاإرادي من المشاكل الشائعة بين الأطفال، ومسببة للقلق والحرج والانزعاج لأسر هؤلاء الأطفال لما لها من آثار نفسية سلبية على الطفل خصوصا مع تقدم العمر.
وهي عدم قدرة الطفل منذ ولادته وحتى سن متأخرة على ضبط عملية التبول؛ وقد يكون «ثانويا»؛ حيث يعود الطفل إلى التبول ثانية بعد أن يكون قد تحكم بنفسه لمدة ستة أشهر أو أكثر.
العلاج:
1- الامتناع عن عقاب الطفل وعدم إظهار الغضب من ابتلاله.
2- دور الوالدين في تخفيف أثر المشكلة بالنسبة للطفل وتيسير الأمر عليه وإزالة الضغط النفسي عنه وتحسين الجو الأسري من حوله.
٣- التحقق من سلامة الطفل عضوية عند الطبيب وفحص جهازه البولي والتناسلي وجهاز الإخراج وإجراء التحاليل للبول والبراز والدم والفحص بالأشعة والفحص عند طبيب الأنف والأذن والحنجرة.
4- الإقلال من السوائل بالذات قبل ساعات من النوم.
5- التشجيع بواسطة المكافآت بالنسبة لليالي الجافة.. وقد تكون المكافأة معنوية بكلمات تشجيعية وقد تكون عينية مما يحبه الطفل.

6- إيقاظ الطفل للتبول عدة مرات ليلا.
٧- يجب على الأم أن تكون صبورة وتتحلى بالهدوء ولا ينعكس ضيقها من هذه المشكلة على طفلها؛ لأن ذلك سيشعره بالضيق العدم قدرته على التحكم بنفسه.
۸- شعور الطفل بالخوف وعدم الأمان سواء بسبب مشاكل أسرية بين الوالدين أو التهديد الدائم منهما أو بسبب المدرسة التي قد تكون السبب الرئيس لهذه المشكلة.

9- إعطاء الطفل ملعقة صغيرة من العسل قبل النوم مباشرة فهو مفيد كما أثبتت العديد من الأبحاث، لأنه يساعد على امتصاص الماء في الجسم والاحتفاظ به طيلة مدة النوم، كما أن العسل مسكن للجهاز العصبي عند الأطفال ومريح أيضا للكلى.