دروس في الآداب الإسلامية والحديث النبوي

[أبلة ناديا]

أحبائي الأطفال
سأقدم لكم مجموعة من الدروس في الآداب الإسلامية مدعمة بأحاديث نبوية
أتمنى أن تستفيدوا منها في دراستكم وفي معاملتكم مع غيركم

أول درس بحول الله

حسن المعاشرة


*1 هيا نتذكر أهم أحداث القصة ثم نستخلص العبرة

عاش الطفل زيد بن حارثة في بيت النبي صلى الله عليه وسلم سنوات بعد ان اختطفه اللصوص من والديه وباعوه في مكة.
ولما علم أبوه وعمه بمكانه جاءا ليأخداه لكن زيدا فضل البقاء مع النبي صلى الله عليه وسلم قائلا له
ما كنت لأختار عليك أحدا

بعد قراءة النص جيدا أجيبوا عن هذين السؤالين

1 لماذا اختار زيد البقاء مع النبي صلى الله عليه وسلم
*لأنه وعده بمال كثير
*لأنه خاف أن يعاقبه
*لانه كان يعاشره معاشرة حسنة


2ما جزاء من أحسن معاشرة الناس
*يكرهه الناس
*يحبه الله
*يحترمه الناس
*ينال الأجر عند الله


*2 أقرأ وأحفظ جيدا الحديث
حسن معاشرة الناس خلق إسلامي يحبه الله ويرضى عنه
قال النبي صلى الله عليه وسلم
خير الأصحاب عند الله خيرهم لصاحبه وخير الجيران عند الله خيرهم لجاره

الشرح
خير الأصحاب عند الله أحب الأصدقاء إلى الله
خيرهم لصاحبه أحسنهم معاملة لصديقه

أكيد فهمتم معنى الحديث عليكم أحبتي حفظه والعمل به

*3 نتأمل الآية الكريمة
ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك
سورة آل عمران آية 159

معنى الآية
الله سبحانه وتعالى يخاطب النبي صلى الله عليه وسلم ويقول له لو كنت قاسيا لتفرق الناس من حولك وابتعدوا عنك

*4نقتدي ونلتزم
إذا علينا الآن أن نقتدي ونلتزم بما فهمناه
ونردد معا مايلي

أعاشر الناس كلهم معاشرة حسنة .ولا أسيء إلى أحد منهم طاعة لربي واقتداء بنبي وخدمة لوطني

أبحث وأتهيأ للدرس المقبل
1 أسجل في مذكرتي آيتين من سورة الضحى تنهيان عن سوء المعاشرة
2 أقوم ببعض الأعمال التي تدل على حسن المعاشرة لأخبر بها والدي ووالدتي وزملائي
3 شخصان عزيزان أوصى الله بسن معاشرتهما
*من هما
*أذكر آية قرآنية تدل على ذلك

إلى اللقاء في الدرس المقبل

[قطرات الندى]

ما شاء الله موضوع قيم
و جهد طيب منك
مشرفتنا المميزة..يستحق الامتياز
جوزيت خيرا
ووفقك الله الى ما يحب و يرضى
اللهم اميين..

[أم عبد الله]

ماشاء الله رااااااااااااائع .. ننتظر الدرس القادم بأمر الله ..

بارك الله فيكِ

[أبلة ناديا]

مشكورة
اختي
قطرات الندى
و
أم عبد الله
عن الرد والمرور
بارك الله فيكما

[أبلة ناديا]

كيف حالكم أعزائي الأطفال
لعلكم مستعدين للدرس
قبل ذلك نرى صحة الأجوبة والأعمال التي قمتم بها
انطلاقا من فقرة

أبحث وأتهيأ للدرس المقبل

1 أسجل في مذكرتي آيتين من سورة الضحى تنهيان عن سوء المعاشرة
الجواب
* الآية الأولى فأما اليتيم فلا تقهرآية 9
*الآية الثانية وأما السائل فلا تنهر آية 10

2 أقوم ببعض الأعمال التي تدل على حسن المعاشرة لأخبر بها والدي ووالدتي وزملائي
الجواب
مجموعة من الأعمال يمكن القيام بها مثل
* مصافحة الأصدقاء
*مساعدة عجوز
* مساعدة أعمى لعبور الطريق
*تبادل الهدايا

3 شخصان عزيزان أوصى الله بحسن معاشرتهما
*من هما
*أذكر آية قرآنية تدل على ذلك
الجواب
الشخصان هما
أمي وأبي
الآية التي تدل على ذلك
وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبرأحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما
سورة الإسراء الآية 23
لننتقل للدرس الثاني وسيكون عن هذين الشخصين العزيزين
الوالدان
والدرس هو
بر الوالدين
انتظروني غدا بحول الله

[أبلة ناديا]

نبدأ بإذن الله

الدرس الثاني هو

بر الوالدين

*1 هيا نتذكر أهم أحداث القصة ثم نستخلص العبرة:
كان علقمة شابا كثير الصلاة والصدقة لكنه كان يسيء معاشرة أمه فغضبت عليه.
مرض علقمة مرضا شديدا أحس معه بالموت .ولما أراد ان ينطق بالشهادتين انعقد لسانه .
علمت أمه بحاله وخافت عليه من النار فسامحته.عندئذ نطق لسانه بالشهادتين فمات مستريحا

بعد قراءة النص جيدا أجيبوا عن هذه الأسئلة:

1 لماذا لم يستطع علقمة أن ينطق بالشهادتين وهو على فراش الموت
2 لماذا استطاع أن ينطق بهما في نهاية القصة
3هل ينفع العمل الصالح الولد العاق لوالديه

*2 أقرأ وأحفظ جيدا الحديث

بر الوالدين مجلبة لرضى الله وعقوقهما مجلبة لسخط الله.
قال النبي صلى الله عليه وسلم:
رضى الرب في رضى الوالد وسخط الرب في سخط الوالد

رواه الإمام الترمذي في سننه عن عبد الله بن عمرو

الشرح
رضى الرب :محبة الله لعباده
سخط الوالد: غضب الأب أو الأم

*3 نتأمل الحديث

قال النبي صلى الله عليه وسلم:
بروا آباءكم تبركم أبناؤكم

أخرجه الإمام الحاكم في مستدركه عن جابر بن عبد الله

مفردات الحديث
بروا آباءكم: أحسنوا معاشرة الوالدين

*4نقتدي ونلتزم


إذا علينا الآن أن نقتدي ونلتزم بما فهمناه
ونردد معا مايلي:
أمي وأبي هما أحق الناس بحسن معاشرتي.لذلك أحبهما وأوقرهما وأطيعهما ولا أغضبهما .وأستغفر لهما بعد موتهما اعترافا بفضلهما علي وامتثالا لتوجيهات ديني.

5 أبحث وأتهيأ للدرس المقبل

1أكتب الآية 23 من سورة الإسراء بخط كبير وجميل وأضع لها إطارا من الورق المقوى ثم أهديها لوالدي أو أعلقها في ركن من أركان البيت .وذلك بعد أن يطلع عليها مدرسي وزملائي
2 أقوم ببعض السلوكات الدالة على بر الوالدين لأخبر بها زملائي.
3أراجع مع أحد افراد أسرتي أو زملائي الدرسين السابقين

الدرس المقبل سيكون عبارة عن إختبار لمكتسباتكم في الدرسين السابقين
حسن المعاشرة
و
بر الوالدين
لا تنسوا أحبائي مراجعتهما لنختبر فهمكم وندعمكم

ثم ننتقل بعد ذلك للدرس الثالث إن شاء الله
إلى اللقاء بحول الله

[أبلة ناديا]

هل أنتم مستعدون


تقويم ودعم الدرسين:
حسن المعاشرة و برالوالدين

1 أملأ الفراغ بما يناسب
قال النبي صلى الله عليه وسلم:
رضى......في.......الوالدوسخط الرب في سخط.........
وقال ايضا:
خير......عند.....خيرهم.......و......الجيران عند ......خيرهم.......

2 أجيب عن الاسئلة
*ما ضد حسن المعاشرة
*ما ضد بر الوالدين
*لماذا رفض زيد بن حارثة الرجوع مع أبيه وعمه إلى القبيلة
*لماذا لم يستطع علقمة أن يقول لا إله إلا الله في المرة الأولى قبل أن يموت

3 أكتب وأحفظ آية قرآنية تأمر ببر الوالدين
وقضى ربك.........................

4 أكتب أمام كل عبارة:أطيع أو:لا أطيع
*أمرك أبوك بمرافقته إلى المسجد.....
*أمرتك أمك بمساعدتها في أعمال البيت
*أمرك أبوك بمراجعة دروسك
*أمرك أبوك بإحضار علبة سجائر
*أمرتك أمك بالاعتداء على ابن الجيران

5 أكتب :نعم أو:لا أمام كل عبارة
*أزور جارنا اليهودي إذا مرض
*أستهزئ بصديقي المعاق
*أنهر السائل وأحتقر اليتيم
*أسلم على من أعرف ومن لا أعرف



أغني تعلماتي
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال :قال رجل:
يا رسول الله إن فلانة يذكر من كثرة صلاتها وصيامها وصدقتها غير أنها تؤذي جيرانها بلسانها فقال هي في النار...

أخرجه الإمام أحمد في مسنده

أتهيأ للدرس المقبل
أسمي الإحساس الذي أحس به نحو قطة جائعة صادفتها في الطريق وأذكر كيف أتصرف معها

[لوجين حمودى]

ما شاء الله فتح الله عليكى
ورزقك محبة الله ورسوله

هذه الموضوعات جميلة وشيقة
جعلها الله فى ميزان حسناتك
ننتظر المزيد

[أبلة ناديا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوجين حمودى

ما شاء الله فتح الله عليكى
ورزقك محبة الله ورسوله

هذه الموضوعات جميلة وشيقة
جعلها الله فى ميزان حسناتك
ننتظر المزيد

بارك الله فيك
لوجين حمودى
أسعدني مرورك نورت الصفحة
وانتظري المزيد بحول الله

[أبلة ناديا]

كيف حلكم أعزائي
لعلكم مستعدون للدرس الثالث
نتذكر فقرة


أتهيأ للدرس المقبل
أسمي الإحساس الذي أحس به نحو قطة جائعة صادفتها في الطريق وأذكر كيف أتصرف معها

أكيد أنكم أحسستم بالرحمة نحو هذه القطة وبادرتم بإطعامها
وأكيد تعرفتم على درسنا اليوم


الرحمة


*1 هيا نتذكر أهم أحداث القصة ثم نستخلص العبرة:

حين كاد الرجل الشرير يموت من العطش في الصحراء وجد بئرا في الطريق فنزل فيها ثم شرب حتى ارتوى
ولما صعد من البئر رأى كلبا يكاد يموت عطشا فنزل مرة ثانية وملأ نعله ماء
ثم صعد ونعله في فمه وسقى الكلب العطشان
فغفر الله له وأدخله الجنة

بعد قراءة النص جيدا أجيبوا عن هذه الأسئلة:
أ* ماهو العمل الذي قام به الرجل الشرير فاستحق دول الجنة

ب* على ماذا يدل هذا العمل

د* بماذا احس الرجل الشرير نحو الكلب العطشان

*2 أقرأ وأحفظ جيدا الحديث
الرحمة هي الإحساس بالشفقة نحو الآخرين والتخفيف من آلامهم
ومن رحم غيره في الدنيا رحمه الله في الدنيا والآخرة
قال النبي صلى الله عليه وسلم:
ارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء

أخرجه الامام الترمذي في سننه عن عبد الله بن عمرو

مفردات الحديث:
من في الأرض: الناس و الحيوانات
من في السماء : الله عز وجل

الرحمة ضد القسوة

ميز بين مظاهر الرحمة ومظاهر القسوة في العبارات التالية بوضع عبارة رحمة أو قسوة أمام كل عبارة:

*اختفاء الشقاء من المجتمع
*ظهور العنف والجرائم
*الفوز برحمة الله ورضوانه
*نيل احترام الناس ومحبتهم
*تفكك الاسرة وتشرد الاطفال
*التضامن بين الناس


*3 نتأمل الحديث
قال النبي صلى الله عليه وسلم:

من لا يرحم لا يرحم

أرجه الامام الباري في صحيحه

*4نقتدي ونلتزم

إذا علينا الآن أن نقتدي ونلتزم بما فهمناه
ونردد معا مايلي:

أنا مسلم أرحم المساكين والمحرومين من الناس وأتضامن معهم
كما أرحم الطير والحيوان طمعا في رحمة الله الرحمن الرحيم


5 أبحث وأتهيأ للدرس المقبل
1* أسجل في مذكرتي خمس آيات من سورة البلد تدعو إلى الرحمة
2* أقوم ببعض الأعمال التي تدل على الرحمة وأخبر بها والدي وزملائي
3* تاجر يخلط اللبن بالماء
ماذا يسمى العمل الذي يقوم به
هل هو عمل حسن أم عمل قبيح


إلى اللقاء في الدرس المقبل