أنت مـع أو ضـدعودة العصا الى الساحة التعليمية

[أبلة ناديا]

الرأي الاول

أنا ضد لان التلميذ سيأتي اليوم الذي يألف الضرب
لكن هناك خطة جديدة تسمح للمعلم بعقاب التلميذ
وهي نزع بعض النقاط من مادة ما
وهذا أتى أكله لأن التلميذ يعمل كل مابوسع للحفاظ
على نقاطه من الضياع
تقبلوا مروري


الرأي الثاني

أولا و قبل كل شيء يلزمنا أن نكون متأكدين أن العملية التربوية و التعليمية جد معقدة،يشارك فيها العديد من المتدخلين: المدرسة،الأسرة،المجتمع،وسائل الإتصال و التواصل ...
من هنا يجب تقييم دور كل متدخل على حدة (ما دوره؟ وكيف يؤديه؟وما وسائله المعتمدة؟)،بعد ذلك سنخرج بمجموعة من القناعات :
- الأسرة لم تعد تؤدي دورها التربوي،فمابالك بالتعليمي؟
- المجتمع مؤمن بأن هذه أدوار المدرسة وحدها.
- وسائل الإتصال و التواصل أصبحت في يد الشركات التي هدفها تربية أجيال مستهلكة لا منتجة باعتماد الإشهار.
-المدرسة بقيت وحيدة في الساحة،وبالنظر لوسائلها المتواضعة،أعتقد جازما أن العصا لا بد أن تكون إحدى هذه الوسائل.
وأتمنى لكم تعليما مفيدا ومنتجا للعقول النيرة،التي تشق بنا عباب ظلمات الجهل الحديث.
والسلام عليكم

الرأي الثالث

العملية التعليمية التعلمية عملية جد معقدة لايمكن الوصول الى الهدف المنشود منه الااذا كان الاستاذ ملما بجوانب شتى واخص بالذكر التبحر في ميدان علوم التربية لان بامكان ذالك ان يكسبنا طرقا و اليات حديثة بها نستطيع تكوين فلدات اكبادنا تكوينا سليما .دون ان ننسى الطرق و البيداغوجيات الحديثة.0اما العصا او ما يصطلح عليه بالعقاب بكل انواعه فينتج عنه على سبيل المثال تكوين اشخاص مطيعين خوفا ومستظهرين للدروس دون ادنى نقاش او استفسار للمدرس .اضافة الى انه بحكمنا اباء.كيف سنتصرف عندما يعود ابننا من المدرسة و كله ردود عليه اثار العقاب? هذا رايى الرافض للعصا .وشكرا

الرأي الرابع

شتان بين ما يقال وما يطبق
انا ازعم بان الذين يقرون بضرورة منع العصا هم من يستعملونها
المهم هو ان استعمال العصا ممنوع قانونا لكن من المستحيل منعه ممارسة

الراي الخامس

انا مع عدودة العصا الى الساحة التعليميمة لاننا اليوم نشهد
تراجع ملحوظ على مستوى الدول العربية فمثلا المغرب هي
ما قبل الاخير في التصنيف العالمي لعدد الاميين فنسبة الامية في
المغرب هي 64 في المائة .
اذن عندما غادرت العصا في الساحة التعليمية اصبح الجميع يسبح في
عالمه لم يعد يعرف ما اهمية الاستاد اصبح يعتبر الاستاذ كطفل يلعب معه
ولم تعد تللك الاهمية الكبرى تعطى للأستاد لكن في الماضي عندما كانت
العصا دائما في خزانة الاستاد الكل يقرأ ويجد في عمله واصبحو يخافون
من الاستاد .
ارجو تقبل رأيي وشكرا

لي عودة

[إبنك يا بلد]

طبعاً أنا مع الضرب بس في حدود المعقول
بس والله الضرب إلي بصير ما هوا ضرب تكسير هاذ
كلنا كنا طلاب وجربنا تقولوا يا جماعة الخير قاتل أبو الأستاذ
بضرب وبفش غله بالطالب
ولما يجيي أبو الطالب شو حزركم بقول
بقول للأستاذ اكسر وأنا بجبر
طبعا هاذ خطأ وانا ضده مليون في المية
يعني مش لهالدرجة الضرب بكون وكل شي زاد عن حده انقلب ضده اكيد
وما في أعند منا اكيد
مشكورة خيتو على الموضوع
تقبلي مروري

[أبلة ناديا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبنك يا بلد

طبعاً أنا مع الضرب بس في حدود المعقول

بس والله الضرب إلي بصير ما هوا ضرب تكسير هاذ
كلنا كنا طلاب وجربنا تقولوا يا جماعة الخير قاتل أبو الأستاذ
بضرب وبفش غله بالطالب
ولما يجيي أبو الطالب شو حزركم بقول
بقول للأستاذ اكسر وأنا بجبر
طبعا هاذ خطأ وانا ضده مليون في المية
يعني مش لهالدرجة الضرب بكون وكل شي زاد عن حده انقلب ضده اكيد
وما في أعند منا اكيد
مشكورة خيتو على الموضوع
تقبلي مروري

بارك الله فيك اخي عن الرد والاهتمام
أكيد أن هذا النوع من الضرب مرفوض كليا
والموضوع مطروح للنقاش ليتم تناوله من جميع الجوانب
علنا نصل إلى حلول تخدم العملية التعليمية

[أبلة ناديا]

سأدرج باقي آراء المدسين

*اما بعد فانا مع العصا .. لانها الوسيلة الوحيدة للردع وارجاع القطار الى سكته .. ذلك ان جيل اليوم ليس هو جيل الستينيات والسبعينيات وليس حتى الثمانينيات.. اعني انه مخا لف لما كنا عليه نحن ايام دراستنا الابتدائية او الثانوية الاعدادية او الثانوية التاهيلية .. لاننا نحن كنا نعمل بجد واجتهاد رغبة في الحصول على نتائج حسنة قصد افراح اهلنا .. وقد كانت المنافسة في الدراسة على اشدها بين افراد العائلة الواحدة وبينها وبين ابناء الجيران .. مما كان يدفعنا الى بذل الجهود تلو الجهود في سبيل النجاح وبامتياز لرفع رؤوس ابوينا واخواننا عاليا .. وقد كان استعمال العصا يرافقنا عبر مراحل دراستنا انطلاقا من لمسيد -الجامع -الى المرحلة الابتدائية مرورا بالاعدادي وصولا الى الثانوي . وقد كانت هذه الوسيلة العجيبة مفيدة لنا .. جعلتنا نخاف من العقاب فكنا نقوم بانجاز ما علينا من واجبات دراسية منزلية رغما عن انوفنا .. فبفضل العصا والعقاب تمكنا من النجاح .. اما جيل اليوم فهو غير مبال ويستحق اكثر من العصا كعقاب له .. والدليل امامنا داخل المدارس وخارجها .. لكنني وان كنت قاسيا على تلاميذ اليوم فإنني استثني شريحة قليلة معتنى بها من طرف ذويها واولياء امورها ..اما الاخرين الذين قصدتهم بالمعاقبة عصا فيكون غالبا اباؤهم هم السبب في ذلك .بتدليلهم وعدم مراقبتهم اثناء دراستهم واهمالهم لهم ..


*انا ضد العصا غير انه اذا اردت عدم استعمالها في القسم فانه يجب عليك ان تحبب التلاميذ في الدراسة وبما ان البرامج التعليمية تعتبر مملة بالنسبة لهم فيجب ان تعتمد على الوسائل التنشيطية كالمسرح - الاناشيد - الرياضة.....

*يمنع استعمال العنف البدني والنفسي على المتعلمين
لا اجتهاد مع النص


*اقولها و لن امل" لا للعصا و من يستعملها يستحق المتابعة". اما من ظنوا ان العقاب الجسدي هو الحل في تطوير العملية التربوية اقول لهم ان تفسير الوضعية بهكذا شكل يذكرني كمن يريد ان يعالج مرضا الم بعينه بمعالجة كبده.
اما عن الرجوع للاسلام و الاعتماد على نصوص او غيرها اقول لهم بكل احترام اذا وجدتم امراة ترضى بالضرب فهيا لان الخطا سيكون خطاها هي لا انتم.

[راجية الشهادة]

السلام عليكم:جزاك الله خيرا الاخت الحبيبة
ناديا
على هذا الموضوع الهام ولقد طرحتى فيه عدة نقاط باستفاضة رائعة لا تدع مجال لاى اضافة ولكن اسمحى لى بطرح وجهة نظرى وهى انه يجب استخدلم العصا ولكن مع من يستحقها
فهناك طالب يردعه التانيب وهناك طالب يردعه خصم الدرجات كما ذكرتى
وهناك طالب يتمتع بقدر كبير من اللامبالاة والاهمال واعتقد ان هذا النوع لا ينفع معه اى عقاب سوى الضرب
لذى لا يجب الغاء استخدام العصا ولكن يجب حسن استخدامها
دمتى بكل خير وحفظك الله

[أبلة ناديا]

[quote=راجية الشهادة;666698]

السلام عليكم:جزاك الله خيرا الاخت الحبيبة

ناديا
على هذا الموضوع الهام ولقد طرحتى فيه عدة نقاط باستفاضة رائعة لا تدع مجال لاى اضافة ولكن اسمحى لى بطرح وجهة نظرى وهى انه يجب استخدلم العصا ولكن مع من يستحقها
فهناك طالب يردعه التانيب وهناك طالب يردعه خصم الدرجات كما ذكرتى
وهناك طالب يتمتع بقدر كبير من اللامبالاة والاهمال واعتقد ان هذا النوع لا ينفع معه اى عقاب سوى الضرب
لذى لا يجب الغاء استخدام العصا ولكن يجب حسن استخدامها

دمتى بكل خير وحفظك الله

[/quote

اشتقت لك كثيرا
نورت الصفحة وشكرا لإدراجك وجهة نظرك
جزاك الله خيرا

[دمعة الاسلام]

انا ضد الضرب في المدرسة ولكن ارى عوض الضرب ان تخصص جوائز للمتفوقين وتطميع الكل ليصلوا الى الدرجة التي ستخول لهم الحصول على الهدية او تحفيزهم باضافة نقط لمن قام بعمله على اكمل وجه او ماشابه ذلك اما الضرب فانا شخصيا لا احبذه لانه يجعل التلميذ يدرس خوفا من سلطة العصا فحسب ومتى تغلب على هذه السلطة انفجر واخرج كل ماكان يحس به من قهر جراء هذه العصا وكوني تلميذة في الاولى ثانوي اريد ان اقول لاي استاذ الطريقة الانجع لحب التلامذة للماذة وعطائهم فيها هو كسر الاستاذ لذلك الجدار الكلاسيكي الذي يفصل بين التلويذ والاستاذ ووالله انها تجربة شخصية فانا الاحظ ان فصلي يتفاعل من الاستاذ الذي كسر هذا الجدار في حين انه يصاب بشلل رباعي في حصة الاستاذ الذي مازال محافضا على هذا الجدار الشنيع بنظري وشكرا لك اختي على طرحك الطيب والرائع لا حرمنا الله من ابداعاتك

[أميرة التفاؤل]

السلام عليكم
أنا ضد العصا لأنها فيها اهانة للطلاب
لكن هناك وسائل أخري قد يجدها المدرس
وبارك الله فيكي علي هذا الموضوع الجميل

[وليد نوح]

رحم الله من قال:
"من أمن العقوبة أساء الأدب"
و إذا تخلت المدْرسة عن دورها في التأديب، فبئس حامل العلم قليل الأدب، و إغلاق هكذا مدارس أولى.
التأديب قبل التعليم.