نموذج هانلي وهيرون وكول للكتابة hanley & herron & e

[ابوالوليد المسلم]

نموذج هانلي وهيرون وكول للكتابة hanley & herron & e
إبراهيم علي ربابعة












أشار (بني ياسين) [1] الذي يعتمد على استخدام الفيديو كمنظم بصري متقدم لعملية الإنشاء ولتنمية التعبير الكتابي، إلى تأكيده على تدريس المفردات كخطوة أولية، وعصف الأفكار وترتيبها؛ لتزويد الطلبة بالخبرات المتعلقة بموضوع الكتابة، ولبيان هذا النموذج انظر الشكل الآتي:













(بني ياسين 2007، 252)







تطبيقات هذا النموذج تربويًّا:



ويمكننا الاستفادة من هذا النموذج بالآتي:



• أن نبدأ درس التعبير بمثير بصري؛ لمساعدة الطلبة على توليد الأفكار.




• مساعدة الطلبة على إثراء القاموس اللغوي ليفيد كتابتهم.



• تعويد الطلبة على ترتيب أفكارهم؛ ليتجلى ذلك في إنتاجهم الكتابي.







[1] بني ياسين، محمد فوزي - القراءة والكتابة بين النظرية والتطبيق - عمان: دار المسيرة.