6) كن حازما بدون عنف ولطيفا بدون تساهل
7) لا تصرخ ولا تسخر ولا تتهكم على ابنك فتلك من أسوأ الأساليب التربوية المدمرة لشخصية الطفل
8) لا تكن آلة لإصدار الأوامر واستعمل لغة الإقناع واشرح ما تريد من ابنك
9) توقع الإستجابة الفعلية والطاعة من ابنك بعد فترة ليست بالقصيرة لأن الاستجابة السلوكية تحتاج لوقت وبرمجة متكررة حتى تصبح سلوكا وعادة لدى الطفل خاصة والانسان عامة
10) لا تتخذ قرارات سريعة بل تمعن وادرس وكن هادئا وأنت تفكر في الحلول والأساليب التربوية
11) لا تمارس الأساليب نفسها مع كل الأبناء فلكل طفل خصوصياته وظروفه إذ الطفل الأول يختلف عن الأوسط وكلاهما يختلفان عن خصوصياته الأصغر ولذلك مراعاة الفروق الفردية ضرورة تربوية لتعامل أفضل مع الأبناء
12) ضع قوانين ونظاما وحدودا لكل التصرفات وكن أنت أول المحافظين عليها
13) تذكر أنه بإمكانك تعديل الكثير من السلوكيات المزعجة والتصرفات الطائشة بالتدخل الهادئ والحوار البناء والملاحظات التذكيرية المثمرة بدل العقاب واللجوء للعنف والقسوة والحرمان
14) لا تؤدب أمام الجماعة وأمام الآخرين فإن الآثار السلبية لذلك على شخصية الطفل كثيرة ويمكن أن ينتج عن ذلك ردود أفعال أكثر سلبية
15) لا تؤدب أبدا وأنت متوتر وفي حالة غضب وانفعال تدخل فقط وأنت هادئ فالتدخل العصبي والقرارات الآنية أثناء التوتر غالبا ما تعقبها حالة ندم وردود أفعال غير مرغوبة
16) لا تؤدب بإرغام الولد على فعل أشياء إيجابية كإرغامه على قراءة القرآن أو حفظ الأحاديث لئلا نربطه سلبيا بالأشياء المحبوبة ويتخذ منها موقفا سلبيا كذلك.
وبارك الله فيكم