ملتقى الشفاء الإسلامي - من أفسد البراءة؟!

من أفسد البراءة؟!
علي بن حسين بن أحمد فقيهي

بوح القلم

(تأملات في النفس والكون والواقع والحياة)

من أفسد البراءة؟!

♦ تتسم مرحلة الطفولة بالعديد من الخصائص والكثير من الصفات المميزة لهذه المرحلة على غيرها من المراحل، من أبرزها:
١ - اتساع عالم التخمين والتخيُّل.
٢ - زيادة الوعي بالأشخاص والأشياء من حوله.
٣ - سرعة الاندماج وسهولة التواصل مع الآخرين.
٤ - المحاكاة والتقليد لما يشاهده في الواقع.
٥ - الشغف باللعب واللهو والحيوية والنشاط.
٦ - حساسية الانفعالات الوجدانية والعاطفية.
٧ - الانزعاج من الأمر والنهي والتقييد والانضباط.
٨ - الصفاء والنقاء والسذاجة والبساطة والطُّهر والبراءة.
٩ - سلاسة تعلُّم الجديد والمتنوع من الأقوال والأفعال والأفكار والمفاهيم.

♦ تعتبر مراحل الطفولة بأنواعها الثلاثة (المبكرة والمتوسطة والمتأخرة) من أجمل المراحل العمرية للطفل نفسه، ولمن يتصل به من الأهل والأقارب والمربِّين والمعلِّمين.

♦ تتعرض هذه المرحلة لمجموعة من الظواهر والمؤثرات التي تعوقها عن السير في مجالها الطبيعي، والاستمتاع بمرحلتها العمرية، وتتمثل في الصور والمشاهد التالية:
١ - كثرة الأوامر والنواهي والضوابط والقيود.
٢ - زرع الحقد والحسَد والغَيرة والانتقام بين الأقران.
٣ - التجمُّل والتفاخر بهم في اللقاءات والمناسبات.
٤ - العنف والإيذاء الجسدي والنفسي.
٥ - التبعية والتقليد في التربية والتعليم والتعامل والتوجيه.
٦ - غياب مهارة الاستماع والإنصات لهم، والحوار والمناقشة معهم.
٧ - الانسياق والانصياع للطلبات والرغبات الضارة والمؤذية.
٨ - المنع والحرمان من اللهو واللعب والانطلاق والحركة لأسباب واهية.
٩ - اتخاذ الأطفال ذريعة للثأر والانتقام بسبب الخلافات الأسرية والنزاعات العائلية.
١٠ - التقصير والإهمال في تلبية الاحتياجات والمتطلبات الضرورية واللازمة.
١١ - تشويه صورة الآخرين بكثرة الهمز واللمز، والسخريَّة والاستهزاء بهم.
١٢ - مطالبتهم بالطاعة والتنفيذ، والمحاسبة والمجازاة كالبالغين والمكلَّفين.
١٣ - عدم الوعي بالفروق الفردية في الجوانب العقلية والعلمية والنفسية والصحية والبيئية والاجتماعية.
١٤ - الجهل والغفلة عن التعرف على خصائص النمو وأنماط الشخصية لكل مرحلة من مراحل الحياة الإنسانية وكيفية التعامل معها.

• ومضة: عن عبدالله بن شداد، عن أبيه قال: خرج علينا رسول الله صلى الله عليه وسلم، في إحدى صلاتيِ العَشيِّ، وهو حامل حَسَنًا أو حُسينًا، فتقدم النبي صلى الله عليه وسلم فوضعه، ثم كبر للصلاة، فصلى، فسجد بين ظَهْرَيْ صلاته سجدةً أطالها، قال أَبي: فرفعت رأسي فإذا الصبي على ظهر النبي صلى الله عليه وسلم وهو ساجد، فرجعت إلى سجودي، فلما قضى رسول الله صلى الله عليه وسلم الصلاة، قال الناس: يا رسول الله، إنك سجدت بين ظَهْرَيْ صلاتك سجدة أطلتَها، حتى ظننا أنه قد حدث أمر، أو أنه يوحى إليك، قال: ((كل ذلك لم يكن، ولكن ابني ارتحلني، فكرهتُ أن أعجله حتى يقضي حاجته))؛ رواه النسائي.

إضاءة: قال شوقي بغدادي:

هنا في فراغ القلب طاروا وحوَّموا https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
فراشاتِ حقلٍ في عيوني تُدَوَّمُ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

أراهُمْ مدى عُمْري فكل قصيدةٍ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
أغنِّي قوافيَها التي تُشتهى همُ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

أحبُّهمُ في العيد فرحةَ بيتنا https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
مع الفجر قاموا، وارتدوا ثم سلَّموا https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

أحبُّهمُ عند الشتاء إذا غدوا https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
فضجَّ بهم صفٌّ وناء معلِّم https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

فإن رجعوا فالبيت منهم قصائدٌ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
تُعادُ، وأرقامٌ مئاتٌ تُنظَّم https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

وأعينُهُمْ إذا علقت في حكايةٍ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
توقَّدُ من وهْج الحديث وتحكم https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

وخمشاتهم في وجنة الأم لذَّةٌ https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
تسيل من الظُّفْر الحبيب وتنعم https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif

لأمثالهم نبني ونرفع عالمًا https://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
على الأرض يحيا الطفل فيه ويسلَّم