حين أصبحت المدرسة دار للأفكار الغربية نصفها فرنسي والتانى إنجليزى
ضاعت هيبة التعليم الأصيل القرآنى والأحاديث والشرح والبلاغة والسيرة ليس عبئ لأن ندرس العلوم الأجنية ولكن حتى يتعلم لغة الأ صل تجده لايعرف الوضوء وتريد منه إحترام معلمه كيف تناقض فادح كل شيء فى المدرسة غربي من الباس حتى أخر شيء هدا هو السب الاساسي فى تضهور المدرس والمدرس والتلميذ والسلام |
السلام عليكم ورحمة الله أشكر لك تفاعلك مع الموضوع أخي سعيد بالنسبة للمناهج التعليمية لم تعد تستمد إلا من الغرب فأصبح قدوة لنا وكأننا لا نتوفر على منابع نستمد منها مناهجنا في حين أن لدينا منابعنا الاصيلة نحن لسنا ضد الانفتاح عن الحضارات الغربية ولكن علينا ان نأخذ منها ما يتوافق مع ديننا وهويتنا كما علينا أن نكون على وعي تام بما نستمده منهم فحرية التعبير وإبداء الرأي يساء استخدامها في مجتمعاتنا العربية فنجد مثلا أن حرية التعبير بالنسبة للتلميذ تمكنه من تجاوز الحدود مع مدرسه وقد تصل به الى سبه أحيانا تبقى العودة إلى الدين والانطلاق منه لاصلاح التعليم مسألة ملحة |
السلام عليكم ورحمة الله عدت لإتمام بعض النقاط في الموضوع مميزات المدرس في البعد التفاعلي والبعد الفعال :_11: :_11: :_11: المدرس المتفاعل :_11: الانفتاح والتفتح**الحوار والتحاور**التواصل المستمر** التعرف على العوامل النفسية للتلميذ**الاعتماد على التقويم المستمر **تحفيز التلميذ**خلق بيئة تربوية منسجمة مع تصورات التلميذ :_11: :_11: :_11: المدرس الفعال :_11: **يكون مؤهلا مهنيا**يدير الفصل بشكل جيد**يخطط بجدية للعملية التعليمية **يتعرف على بيئة التلميذ-**يتخذ القرار التربوي المناسب في الوقت المناسب يعتمد على التكوين المستمر**يسهل نقل المعرفة لي عودة إنشاء الله لإتمام جوانب الموضوع |
السلام عليكم
السبب في كل هذا هو المدرس بنفسه فهو الذي يجب أن يتعامل معهم بقوة إن لن يحترموه، فإ احترموه يجب عليه أيضاً أن يحترمهم ؛لتصبح علاقة متبادلة في ما بينهم ؛مبنية على الإحترام والتقدير.. وشكراً:o .. |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله جزاك الله خيرا عن التدخل فعلا لاننكر أن للمدرس نصيب كبير من المسؤلية لكن أسلوب القوة لن يولد إلا الكراهية |
| الساعة الآن : 03:58 PM |
Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd By AliMadkour