من سن 3 إلى 7 سنوات.. أنشطة يومية سهلة تعزز مهارات وذكاء طفلك



إيمان حكيم

أنشطة يومية للأطفال


تعد المرحلة العمرية من ثلاث إلى سبع سنوات من أهم الفترات في تشكيل شخصية الطفل وبناء قدراته الذهنية والسلوكية، ففي هذه السنوات تتسارع وتيرة التعلم، ويكون الدماغ أكثر قابلية لاكتساب المهارات الجديدة، ما يجعل البيئة المحيطة والأنشطة اليومية عاملًا حاسمًا في تنمية الذكاء وتعزيز الثقة بالنفس ولا يتطلب الأمر وسائل معقدة، بل يعتمد بالأساس على أنشطة بسيطة ومدروسة تُحفّز التفكير وتنمي الخيال نستعرضها فى هذا التقرير وفقًا لما أشارت إليها شيماء عراقي أخصائي تعديل السلوك.

اللعب الموجه

يعتبر اللعب الوسيلة الأهم لتعليم الطفل في هذه المرحلة فالألعاب التي تعتمد على التركيب مثل المكعبات أو الأشكال الهندسية تنمي مهارات التفكيرالمنطقي وحل المشكلات، كما أن ألعاب التمثيل مثل الطبيب أو المعلم تعزز الخيال وتساعد الطفل على فهم الأدوار الاجتماعية بطريقة مرنة وممتعة.


الأنشطة الحركية

لا يمكن إغفال أهمية الحركة في تنمية ذكاء الطفل، فالجري، القفز، والتوازن ليست مجرد أنشطة بدنية، بل تساهم في تحسين التركيز والتنسيق بين العين واليد، ويمكن إدخال ألعاب بسيطة مثل القفز على الحبل أو المشي على خط مستقيم لتعزيز هذه المهارات بشكل تدريجي.

تنمية المهارات اللغوية

في هذه المرحلة، يبدأ الطفل في تكوين جمل معقدة نسبيًا، لذا من المهم دعمه من خلال القراءة اليومية والحوار المستمر قراءة القصص بصوت عالٍ، وطرح أسئلة مفتوحة حول أحداث القصة، حيث يساعد ذلك على تنمية الخيال وتعزيز مهارات التعبير والتفكير النقدي.

المهام اليومية

تعليم الطفل مهارات بسيطة مثل ترتيب ألعابه، ارتداء ملابسه، أو المساعدة في مهام منزلية خفيفة، يسهم في تعزيز الشعور بالمسئولية والاستقلال هذه المهارات لا تقل أهمية عن الأنشطة التعليمية، لأنها تشكل جزءًا أساسيًا من بناء الشخصية.

أنشطة فنية

الرسم، التلوين، والتشكيل بالصلصال، كلها أنشطة تحفز الإبداع وتساعد الطفل على التعبير عن مشاعره بطريقة غير مباشرة، كما أنها تنمي مهارات التركيز والدقة، وتُعزز القدرة على الابتكار.

مهارات للاطفال

إزاى تتعاملى مع خناقات أطفالك بذكاء وهدوء؟ ما تتدخليش فى كل مشكلة



كتبت: سما سعيد




لا يكاد يخلو بيت فيه أكثر من طفل من لحظات شجار بين الإخوة، فهي جزء طبيعي من النمو والتفاعل اليومي بينهم، ورغم أن هذه الخلافات قد تكون مرهقة للأهل أحيانًا، فإنها في الواقع فرصة مهمة لتعليم الأطفال مهارات التواصل، وضبط النفس، وحل المشكلات، المفتاح ليس في منع الشجار تمامًا، بل في إدارته بطريقة صحيحة تساعد الأطفال على التعلم والنضج، فيما يلي يستعرض اليوم السابع دليل مبسط يساعدك على التعامل مع شجار الإخوة بطريقة متوازنة وفعالة، وفقا لما نشره موقع sitters.


ابدئي ببناء علاقة صحية منذ البداية

للعلاقة بين الإخوة جذور تبدأ مبكرًا جدًا، حتى قبل ولادة الطفل الجديد، من المهم تهيئة الطفل الأكبر نفسيًا لاستقبال أخيه، والتأكيد له أنه لا يزال يحظى بنفس الحب والاهتمام، هذا الشعور بالأمان يقلل من الغيرة ويُمهد لعلاقة أكثر استقرارًا.

اجعليهم فريق واحد

من الأخطاء الشائعة وضع كل طفل في دور محدد، كأن يُطلب من الأكبر دائمًا أن يكون المسئول، هذا قد يخلق شعورًا بالضغط أو الظلم، الأفضل أن يشعر الأطفال أنهم في نفس الفريق، وأن دورهم الأساسي هو التعاون وليس التنافس.

التعامل مع شجار الأخوة
عامليهم بعدل لا بتساوي

المساواة لا تعني دائمًا المعاملة نفسها، لكل طفل احتياجاته وشخصيته، ومن الطبيعي أن تختلف طريقة التعامل معه، عندما يشعر أحدهم بالظلم، استمعي له واشرحي بهدوء سبب اختلاف المعاملة، فهذا يعزز شعوره بالفهم والاحترام.


خصصي وقتًا فرديًا لكل طفل

أحيانًا يكون الشجار نتيجة بحث الطفل عن الاهتمام، لذلك، احرصي على قضاء وقت خاص مع كل طفل بمفرده، يشعر خلاله أنه محور اهتمامك، هذا يقلل من التنافس ويعزز الاستقرار النفسي.


تدخلي بحكمة عند الشجار

عندما يبدأ الشجار، حاولي التدخل بهدوء دون انحياز، افصلي بين الأطفال مؤقتًا وامنحيهم مساحة للهدوء، لا تركزي على من المخطئ بقدر ما تركزي على تهدئة الموقف وإعادة التوازن.

تربية الأطفال
علميهم التعبير عن مشاعرهم

بدلًا من الصراخ أو الضرب، شجعي الأطفال على التعبير بالكلمات، ساعديهم على قول: "أنا غاضب" أو "أنا حزين"، بدلًا من السلوك العدواني، هذا يعزز الذكاء العاطفي ويجعلهم أكثر قدرة على فهم أنفسهم والآخرين.


اتركي لهم فرصة حل المشكلات

من الضروري ألا تتدخلي لحل كل خلاف. أحيانًا يكون من الأفضل ترك الأطفال يحاولون إيجاد حل بأنفسهم، مع إشراف بسيط منك، هذا يعزز لديهم مهارة التفكير والاستقلالية.

7 نصائح لحماية طفلك من المحتوى العنيف على السوشيال ميديا



إيمان حكيم






في وقت أصبحت فيه الشاشات جزءًا لا ينفصل عن تفاصيل الحياة اليومية، لم يعد الأطفال بعيدين عن المحتوى الذي يعرض عبر منصات التواصل، بما في ذلك مشاهد العنف التي قد تصل إليهم بسهولة. وبين فضول الاكتشاف الطبيعي وسرعة الوصول إلى هذا المحتوى، تزداد مسؤولية الأسرة، ليس فقط في المنع، بل في التوجيه الواعي والفهم العميق لما يمر به الطفل.
وفي هذا السياق، يوضح هذا التقرير استنادًا إلى آراء ريهام عبد الرحمن، استشاري الأسر وباحثة في الصحة النفسية أهم الأساليب التي تساعد على حماية الأطفال من التأثر بمقاطع العنف على مواقع التواصل، بطريقة متوازنة تجمع بين الحماية والدعم النفسي.
المراقبة الواعية دون تضييق

المتابعة ضرورية، لكنها لا تعني فرض رقابة صارمة قد تدفع الطفل للرفض أو الإخفاء. الأفضل هو الاطلاع غير المباشر على ما يشاهده، وخلق مساحة من الثقة تسمح له بمشاركة اهتماماته. الهدف هنا هو الحماية دون إشعاره بأنه تحت سيطرة مستمرة.
اختيار محتوى مناسب للمرحلة العمرية

ليس كل ما يعرض على الإنترنت مناسبًا للأطفال. توجيههم نحو محتوى يتوافق مع أعمارهم يساعد على بناء وعي صحي، ويقلل من احتمالية التعرض لمشاهد صادمة قد تترك أثرًا نفسيًا طويل الأمد.
فتح باب الحوار بعد المشاهدة

التحدث مع الطفل عما شاهده خطوة أساسية. طرح أسئلة بسيطة حول مشاعره وردود فعله يساعده على التعبير عما بداخله، ويمنح فرصة لاكتشاف أي تأثير سلبي مبكرًا والتعامل معه بشكل هادئ وداعم.
تفسير المحتوى بشكل مبسط


الأطفال لا يميزون دائمًا بين الواقع والخيال، لذلك يحتاجون إلى توضيح ما يرونه بطريقة تناسب أعمارهم. شرح أن بعض المشاهد تمثيلية أو مبالغ فيها، وأن العنف ليس سلوكًا طبيعيًا، يساعد في بناء فهم أكثر توازنًا.
وضع حدود زمنية لاستخدام الشاشات


تقليل الوقت أمام الأجهزة يحد تلقائيًا من فرص التعرض لمحتوى غير مناسب. تنظيم وقت الشاشة، مع تشجيع الأنشطة البديلة، يخلق توازنًا صحيًا بين العالم الرقمي والحياة الواقعية.
تعزيز القيم الإيجابية

غرس مفاهيم مثل التعاطف، وضبط النفس، واحترام الآخرين، يساهم في تكوين شخصية قادرة على رفض العنف. هذه القيم، عندما تزرع مبكرًا، تصبح خط الدفاع الأول ضد أي تأثيرات سلبية.
القدوة في التعامل مع المحتوى

الأطفال يلاحظون السلوك أكثر مما يستمعون إلى النصائح. طريقة تعامل الكبار مع الأخبار أو الفيديوهات العنيفة أمامهم تشكل استجاباتهم المستقبلية. لذلك، فإن الوعي في ردود الفعل اليومية ينعكس مباشرة على سلوك الطفل.

5 أطعمة تحتوى على البروتين بديلة للحوم.. عشان تحافظى على صحة أطفالك



بسمة محمد

5 أطعمة تحتوي على البروتين بديلة للحوم والدواجن


تحرص الكثير من الأمهات على إعداد وجبات صحية ومتوازنة، تضمن توفير العناصر الغذائية الأساسية لأفراد الأسرة، بما يسهم في تقوية المناعة والحفاظ على الصحة، وأن تحتوي على العناصر الغذائية المتوازنة كالبروتين والكربوهيدرات والألياف الطبيعية، إلا أن بعض من الأطفال والكبار يرفضون تناول مصادر البروتين كاللحوم والدواجن والأسماك، ما يثير قلق الأمهات نظرًا لدوره في بناء العضلات وتقوية العظام، والحصول على البروتين لا يقتصر فقط على اللحوم والدواجن، إذ توجد العديد من البدائل الغذائية التي يمكن أن توفر نفس الفائدة، وأكثر قبولًا لدى الأطفال.
وفي هذا التقرير نستعرض 5 بدائل غذائية غنية بالبروتين، والتي يمكن أن تعوض اللحوم وتلبي الاحتياجات الغذائية بطريقة صحية ومتنوعة، بحسب ما نشره موقع verywellhealth، وهى..

البقوليات

البقوليات بمختلف أنواعها كالفول والفاصوليا والعدس وتحتوي على كميات عالية من البروتين تمنح فوائد غذائية كمثل تناول أنواع اللحوم والدواجن.

المكسرات

تحتوي المكسرات كاللوز والجوز والكاجو بجانب زبدة المكسرات المتنوعة مثل زبدة الفول السوداني وزبدة اللوز على مصادر عالية من البروتين، بالإضافة على احتوائها على كميات عالية من الفيتامينات والمعادن ومضادات الأكسدة، ما يجعلها خياراً غذائياً مفيدا.


الأرز البني

يُعد الأرز البني من الحبوب الكاملة التي تحتوي على كمية جيدة من البروتين مقارنة بالأرز الأبيض، كما أنه غني بالألياف التي تساعد على تحسين الهضم وتمنح شعورا بالشبع لفترة أطول، والأرز البني من الحبوب الكاملة ويختلف تماما عن الأرز البسمتي.

الجوافة

تعتبر الجوافة من الفواكه الغنية بالعناصر الغذائية، حيث تحتوي على نسبة جيدة من البروتين مقارنة ببعض الفواكه الأخرى، بالإضافة على احتوائها على الفيتامينات التي تدعم المناعة.


البذور

تناول البذور ضمن الوجبات الرئيسية الثلاث يومياً، مثل بذور الشيا والكتان ودوار الشمس، من المصادر الغنية بالبروتين النباتي، فضلًا عن احتوائها على الدهون الصحية والألياف، ما يجعلها إضافة مثالية للنظام الغذائي اليومي.

مكسرات

د. صالح السعيد: البيئة الإيمانيَّة سر الأمان النفسي للأطفال أثناء الأزمات

• الأسرة المتماسكة المطمئنة قادرة على حماية الأبناء نفسيا حتى في أصعب الظروف
• الخوف لدى الأطفال أمر فطري لكن المشكلة تكمن في تحوله إلى هلع نتيجة أسلوب الحديث أو تضخيم الأحداث أمامهم
• الأطفال يتأثرون بمشاعر والديهم أكثر من الكلمات لذلك فإن هدوء الوالدين وثقتهم ينعكس مباشرة على شعورهم بالأمان
• البيئة الإيمانية داخل المنزل من صلاة وذكر وقراءة قرآن ودعاء تسهم في تخفيف التوتر وتعزيز الطمأنينة لدى الأبناء
• الأسئلة الصعبة يمكن تحويلها إلى فرص تربوية لغرس قيم الصبر والرحمة والتعاون وخدمة المجتمع
• الحفاظ على الروتين اليومي للأسرة مثل مواعيد النوم والدراسة والأنشطة المعتادة يمنح الطفل شعورًا بالاستقرار

• كيف ينبغي للوالدين التحدّث مع الأبناء عن الأحداث دون أن يسبب ذلك خوفًا أو قلقًا مفرطًا؟
• ينبغي للوالدين ابتداءً أن يفرِّقا بين الخوف الفطري والهلع المفرط؛ فشيءٌ من الخوف أمرٌ فطريٌّ يجده الناس جميعًا، بل إنَّ الإنسان الذي لا يخاف مطلقًا غير سوي، أما الخوف اليسير المرتبط بوقتٍ ومصدرٍ محددين فهو خوفٌ فطري يمكن التعامل معه بهدوء وتوازن، بخلاف الهلع الذي يحتاج إلى معالجةٍ خاصة؛ ولأجل أن يكون الحوار مع الأبناء حول الأزمات حوارًا صحيحًا ومتزنًا، يُراعى ما يأتي:

• أولاً: الصدق والبساطة في نقل المعلومات: ينبغي أن يقدّم الوالدان المعلومات للأبناء بصدقٍ ووضوح، وبأسلوبٍ يناسب أعمارهم ومستوى فهمهم، دون إغراقهم بالتفاصيل المعقّدة التي قد تثير القلق، والقاعدة التربوية هنا: أجب ابنك بما يحتاج إليه، لا بكل ما تعرفه.
• ثانيًا: بثّ الطمأنينة وتعزيز المعاني الإيمانية: من المهم أن يسمع الطفل عبارات الطمأنينة، وأن يربط قلبه بالله -تعالى-، مثل قول الله -سبحانه-: {قُل لَّن يُصِيبَنَا إِلَّا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَنَا}، مع التأكيد له أن الله يحفظ عباده، وأن الدولة والمجتمع يقومان بواجباتهما في حماية الناس، وأن الأسرة متماسكة وقريبة من بعضها.
• ثالثًا: تقليل تعرّض الأبناء للأخبار: كثرة متابعة الأخبار -ولا سيما عبر وسائل الإعلام غير المنضبطة أو وسائل التواصل الاجتماعي- قد تُضخِّم مشاعر الخوف لدى الأطفال؛ لأنهم لا يملكون القدرة الكاملة على فهم الأمور الشاملة للأحداث.
• رابعًا: الصبر على أسئلة الأبناء: قد يكثر الطفل من الأسئلة أحيانًا ليطمئن نفسه أو ليصرف تفكيره عن الخوف؛ لذلك ينبغي للوالدين عدم الضجر من أسئلته، والإجابة عنها بهدوء وبقدر ما يحتاجه من المعلومات.
• خامسًا: التركيز على الحلول والقيم الإيجابية: بدلاً من التركيز على الخطر والقلق، يُوجَّه الحديث إلى معاني الصبر والتعاون، ومساعدة الآخرين، وأهمية خدمة الوطن، وأن الأزمات تمرّ وتزول إذا تكاتف الناس وتعاونوا.
• سادسًا: تجنّب التحليلات السياسية أمام الأطفال: كثرة التحليلات والتوقعات قد تزيد الارتباك والقلق، وهي غالبًا قائمة على الظنون؛ لذلك لا يُناسب عرضها على الأبناء.
• سابعًا: إظهار الهدوء أمام الأبناء: الأطفال يتأثرون بمشاعر والديهم سريعًا؛ فإذا ظهر القلق الشديد على الوالدين انتقل إليهم مباشرة؛ لذلك ينبغي أن يظهر الأبوان قدرًا من الهدوء والثقة، مع إبعاد الأبناء عن الأجواء التي يكثر فيها التوتر والقلق.

وبهذا الأسلوب المتوازن يمكن للوالدين أن يتحدّثوا مع أبنائهم عن الأزمات بصدقٍ ووعيٍ وطمأنينة، فيحفظوا قلوبهم من الخوف المفرط، ويغرسوا فيهم معاني الإيمان والثبات وحسن التعامل مع الشدائد.

• ما الأخطاء التربوية التي قد تقع فيها بعض الأسر أو الوالدين عند حدوث الأزمات؟
• تقع بعض الأسر في أخطاء تربوية أثناء الأزمات تؤثر في نفسية الأطفال وإدراكهم، وقد تحول الخوف الفطري لديهم إلى حالة من الهلع. ومن أبرز هذه الأخطاء:

- الحديث المقلق والمخيف أمام الأطفال عن الأخطار والسيناريوهات السلبية، كالتخويف من الحروب أو الكوارث وما قد يحدث من عجز أو انهيار؛ لأن ذلك يزرع في نفوسهم القلق وعدم الأمان. - تداول الشائعات والأخبار غير الموثوقة أمامهم، ولا سيما ما يُنشر في وسائل التواصل الاجتماعي؛ فالكبار أنفسهم قد يصعب عليهم التمييز بين الصحيح والزائف، فكيف بالأطفال؟! - المبالغة في التحليل السياسي أو الأمني أمام الأطفال، وإشراكهم في نقاشات الكبار في المجالس أو التجمعات، مما يثقل عليهم بمخاوف لا تناسب أعمارهم. ولذلك ينبغي على الوالدين ضبط الحديث أمام الأطفال، والاكتفاء بما يبعث الطمأنينة والسكينة في نفوسهم.

• ما أهم الممارسات النفسية والتربوية التي تعزز شعور الأمان داخل الأسرة في أوقات الأزمات؟
• هناك مجموعة من الممارسات النفسية والتربوية التي تسهم في تعزيز شعور الأمان لدى الأبناء أثناء الأزمات، ومن أهمها:

- الحفاظ على الروتين اليومي؛ كتنظيم مواعيد النوم والطعام والدراسة والأنشطة المعتادة؛ لأن ثبات الروتين يمنح الطفل شعورًا بالاستقرار والطمأنينة. - المحافظة على العبادات والشعائر؛ مثل الصلاة والصيام والاجتماع على السحور والإفطار؛ فذلك يعزز السكينة ويربط الأبناء بالقيم الإيمانية. - تعزيز التقارب الأسري؛ من خلال الجلوس مع الأبناء والحوار معهم وممارسة الأنشطة المشتركة؛ ما يشعرهم بالدعم والأمان. - استخدام لغة الطمأنينة؛ مثل التأكيد على أن الأمور بيد الله -تعالى- وأنه الحافظ لعباده، ما يرسخ الثقة والسكينة في نفوس الأطفال. - إشراك الأبناء في أعمال إيجابية؛ كالصدقة والدعاء ومساعدة المحتاجين؛ ما يحول نظرتهم إلى الأزمات من الخوف والقلق إلى الأمل والعمل الصالح.

• كيف يمكن للوالدين بناء الثقة بالله -تعالى- وتعزيز روح التفاؤل لدى الأبناء؟
• يُعدّ غرس الثقة بالله -تعالى- من أهم الوسائل التربوية لبناء الطمأنينة والتفاؤل في نفوس الأبناء، ويتحقق ذلك من خلال عدد من الممارسات، منها:

- تعليق القلوب بالله -تعالى- وتعليم الأبناء أن الأمور كلها بيده، مستلهمين توجيه النبي - صلى الله عليه وسلم - لابن عباس - رضي الله عنه -: «احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك»، وأن ما يصيب الإنسان إنما هو بقدر الله. - توضيح معنى الابتلاء وأنه جزء من سنن الحياة، وأن المؤمن قد يمر بالشدائد كما يمر بالرخاء، وكل ذلك لحكمة يعلمها الله -تعالى-. - سرد قصص الأنبياء في القرآن الكريم وما فيها من الصبر على الشدائد والفرج بعد الكرب؛ لما لها من أثر تربوي عميق في ترسيخ الأمل. - تعليم الأبناء الدعاء والذكر وقت الشدة؛ مثل قول: حسبنا الله ونعم الوكيل، وكثرة الاستغفار؛ لما فيه من استجلاب للرحمة والطمأنينة. - ترسيخ الإيمان بحسن تدبير الله -تعالى- للأمور، وأن ما قد يكرهه الإنسان قد يكون فيه خير، كما قال -تعالى-: {وَعَسَى أَن تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ}. - إيجاد بيئة إيمانية داخل المنزل من خلال الصلاة والذكر وقراءة القرآن والصدقة؛ فذلك يعزز الاستقرار النفسي، ويزيد الشعور بالأمان والطمأنينة، مصداقًا لقوله -تعالى-: {أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ}.

• كيف ينبغي للوالدين التعامل مع أسئلة الأبناء التي تتجاوز مستوى أعمارهم أو إدراكهم؟

عندما يطرح الأبناء أسئلة تتعلق بقضايا أكبر من أعمارهم أو إدراكهم، ينبغي للوالدين التعامل معها بأسلوب تربوي متزن يجمع بين الصدق والحكمة ومراعاة المرحلة العمرية، ومن أهم الأساليب في ذلك: - الإجابة بصدق مع تبسيط المعنى: القاعدة التربوية في ذلك هي: أجب بصدق، ولكن بقدر عمر الطفل، فلا يصح الكذب على الطفل أو إنكار الواقع؛ لأن ذلك قد يفقده الثقة بوالديه عندما يكتشف الحقيقة، وفي الوقت نفسه لا ينبغي الدخول في تفاصيل معقدة أو مخيفة، بل يُكتفى بتوضيح الفكرة بطريقة مبسطة تناسب فهمه. - الاستفسار عن مقصود الطفل قبل الإجابة: من المفيد أن يسأل الوالدان الطفل: ماذا تقصد بسؤالك؟ أو لماذا سألت عن هذا الموضوع؟ أو ماذا سمعت عنه؟ فكثير من الأطفال لا يقصدون المعنى الكامل للسؤال، وقد يكون مصدر سؤالهم أمرًا بسيطًا أو خبرًا سمعوه عرضًا، وعند معرفة المقصود يسهل تقديم الإجابة المناسبة. - تقديم إجابة مرحلية مناسبة لعمره: ليس من الضروري أن يحصل الطفل على جميع تفاصيل الإجابة دفعة واحدة؛ فالتربية تسمح بما يسمى الإجابة المرحلية، أي إعطاء الجزء المناسب من المعلومة في الوقت الحاضر، وتأجيل بقية التفاصيل إلى مرحلة عمرية يكون فيها أكثر نضجًا وقدرة على الفهم. - عدم التقليل من شأن السؤال أو منعه: ينبغي تجنب العبارات التي تُشعر الطفل بأن سؤاله غير مقبول، مثل: لا تسأل هذه الأسئلة، أو هذا ليس من شأنك؛ فمثل هذه الردود قد تدفع الطفل إلى البحث عن الإجابة من مصادر أخرى قد تكون غير موثوقة، والأفضل تشجيعه بقول: سؤال جميل، وسأشرح لك ما يناسب عمرك. - تحويل الإجابة إلى فرصة لغرس القيم: بدلاً من الدخول في تفاصيل قد تكون مخيفة أو معقدة، يمكن للوالدين ربط الإجابة بقيم تربوية إيجابية؛ مثل الصبر، والثقة بالله، والرحمة بالآخرين، ومساعدة المحتاجين؛ فبهذا تتحول الأسئلة الصعبة إلى فرص تربوية تعزز البناء القيمي والنفسي لدى الأبناء.


اعداد: forqan