سجود الملائكة لآدم عليه السلام (درس للأطفال)

[ابوالوليد المسلم]

سجود الملائكة لآدم عليه السلام (درس للأطفال)
د. شيرين لبيب خورشيد

(درس للأطفال)



الأهداف المعرفية للدرس:
في نهاية هذا الدرس يُصبح الطفل قادرًا على أن:
1- يذكر أن الله تعالى أكرم آدم عليه السلام بعلم لم تكن الملائكة تعلمه.
2- يعدد بعض صفات الملائكة ووظائفهم.
3- يستنتج بأن سجود الملائكة لآدم عليه السلام هو سجود طاعة وتكريم، وليس سجود عبادةٍ لآدم.

الأهداف الوجدانية للدرس:
1- يعي أهمية تكريم آدم عليه السلام بسجود الملائكة له.
2- يدرك أهمية كرم الله عز وجل للإنسان بتحمل مهمة عبادة الله تعالى وعمارة الأرض.
3- يُثمن نِعم الله تعالى على الإنسان، والتي لا تُحصى.

الأهداف السلوكية:
1- يطمئن بأن الملائكة تحفظ أعماله، وتحفظه أيضًا بإذن الله، (لذلك عليه أن يقوم بالأعمال الجيد ة لكي تحبه).
2- يتقن كيفية السجود، والدعاء في سجوده.
3- يواظب على بعض الأدعية والأذكار.

وسائل الإيضاح التعليمية:
لوحة مكتوب عليها آيات من سورة البقرة: 31-33.

خطوات تنفيذ التوجيه:
1- التحفيز: يسأل المعلم بعض الأسئلة عن صفات الملائكة:
س1: مِم خُلقت الملائكة؟
س2: مِم خُلِقَ الإنسان؟
س3: مِم خُلِقَ الشيطان؟
س4: مع أسئلة متنوعة عن الملائكة يجهز إجاباتها من القرآن وصحيح السنَّة.

عندما يجيب الأطفال عن الأسئلة، يراجع المربي صفات الملائكة قبل الدخول بالتوجيه.

2- عرض التوجيه:
عقب الإجابة عن السؤال السادس، يعلن الأستاذ عنوان التوجيه:

"سُؤَالُ المَلائِكةِ، وسُجودُهُمْ لآِدَمَ عَلَيْهِ السلامُ"

♦ خَلَقَ اللهُ تَعالى سَيدَنا آدَمَ عَلَيْهِ السلامُ وَخَلَقَنا وَخَلَقَ الْمَلائِكَةَ وَخَلَقَ الْعالَمَ كُلهُ.
♦ الْمَلائِكَةُ لا يَعْصُونَ اللهَ تَعالى أَبَدًا.
♦ الْمَلائِكَةُ يَفْعَلونَ كُل ما يَأْمُرُهُمْ بِهِ اللهُ تَعالى.
♦ فَضلَ اللهُ تَعالى سَيدَنا آدَمَ عَلَيْهِ السلامُ عَلى الْمَلائِكَةِ بالْعِلْمِ.
♦ أَمَرَ اللهُ تَعالَى المَلائِكَةَ أَنْ تَسْجُدَ لِسَيدِنا آدَمَ عَلَيْهِ السلامُ، فَسَجَدَتْ تَكْريمًا وَتَشْريفًا لِسَيدِنا آدَمَ عَلَيْهِ السَلامُ، وَطاعَةً ِللهِ تَعالَى.
♦ أُحِب المَلائِكَةَ لأِنها تَحْفَظُني بإذنِ اللهِ، وَتحفَظُ عَمَلِي.
♦ أُحِب سَيدَنا آدَمَ عَلَيْهِ السلامُ.

تسلسل المعلومات:
أولًا: أمرٌ من الله تعالى للملائكة بالسجود لآدم.

ثانيًا: أن سجود الملائكة لآدم عليه السلام كان سجود تشريفٍ وتكريمٍ من الله عز وجل، فهذا من كرم الله وفضله أن خصَّ الإنسان بالعلم.

ثم يعيد المعلم الحديث عن أهمية العلم الذي ميَّز به الإنسان؛ لكي يتعرف على عظمة الله تعالى وعلى مخلوقات الله تعالى.

3- التقييم:
إعادة طرح الأسئلة السابق ذكرها لترسيخ المعلومات.

4- الأنشطة العملية والحركية المصاحبة للتوجيه:
♦ حوار مع الأطفال لبيان أهمية العلم في حياة الإنسان.
♦ أن يذكر الطفل أوصاف الملائكة، ويعرف بعض أعمالهم من القرآن والسنَّة الصحيحة.
♦ أن يتحدث الطفل عن أهمية وجود الملائكة لحفظه.
♦ أن يذكر الأعمال الطيبة التي تحبها الملائكة: [ذكر الله – قراءة القرآن].