فن الإعداد للاختبارات

[ابوالوليد المسلم]

فن الإعداد للاختبارات
محمد عبد الله عايض الغبان


الاختبارات على الأبواب، وهي أسلوب تقييم عالمي لمعرفة ما حصله المتعلم خلال مدة زمنية معينة، ولا شك أن الاختبارات من أسباب رسوخ المعلومة في الأذهان، وبقدر استحضار المتعلم لها تكون إجابته، ولهذا يحرص المجدون على مراجعة كل ما تعلموه حتى تكون إجاباتهم صحيحة وموفقة، ويتفاوت المتعلمون في طموحهم واجتهادهم، فبعضهم كل همه أن يجتاز الاختبار ولو بأقل تقدير، والبعض الآخر لا يرضى بأقل من الدرجة الكاملة، وبين الفريقين فئات متعددة ومتفاوتة، وعلى الأسرة جميعا تهيئة الأجواء النفسية والمادية بما يريح الأبناء والبنات، فكثير منهم لا يدركون مصلحتهم، وقد استهوتهم وسائل الاتصالات الحديثة حتى سيطرت على عقولهم، وبددت أفكارهم، فلم يعد للاختبارات ذلك الزخم والمنافسة، ومن ثم أصبحت مخرجات التعليم هزيلة ولا تفي بالغرض المطلوب.
وللاستفادة القصوى من هذه الفترة، ينبغي على الفرد وأسرته اتباع الخطوات التالية:
1ـ الاستعانة بالله وحده والاتكال عليه فنعم المولى هو ونعم النصير.
2- الطموح والمنافسة الشريفة وسيلة من وسائل التفوق.
3- المذاكرة أولا بأول، وتنظيم جدول لمذاكرة المقرر قبل الاختبارات بوقت كاف.
4- التركيز في المذاكرة بمعرفة العناصر الأساسية في الدرس، ثم العناصر الفرعية
5- الإصغاء الجيد للمعلم أو المعلمة أثناء الدرس.
6- تنظيم الوقت قبل الاختبار وأثناءه بما لا يسبب الإرهاق أو الملل، فالنوم لا بد وأن يكون كافيا وفي الليل، والطعام المناسب مهم، وهو الذي يحتوي على العناصر الغذائية المفيدة وبانتظام.
7- الاستراحة بعد كل ثلاث ساعات مذاكرة لمدة نصف ساعة.
8- تهيئة الجو للمذاكرة بعيدا عن الإزعاج واللغط في مكان ليس باردا ولا حارا، وتحمل الجو الحار أفضل من الجو البارد؛ لأن البرودة تسبب أمراضا كثيرة أقلها الزكام والتهابات الجهاز التنفسي، وارتفاع حرارة الجسم،
9- البعد تماما عن الانشغال بوسائل التواصل الاجتماعي وإن كان ولا بد فلا يزيد في اليوم الواحد عن نصف ساعة.
10- عدم تكدير النفس بالأخبار المزعجة وتتبع الأحداث المؤلمة.
11- المحافظة على الشعائر وأعظمها الصلاة التي قال الله في شأنها: "واستعينوا بالصبر والصلاة" "ولذكر الله أكبر"
12-السؤال والإلحاح على الله بطلب التوفيق والسداد، فالدعاء سلاح المؤمن وفي الحديث: "إذا دعا أحدكم فليعظم الرغبة.."
13- الافطار قبل أداء الاختبار مهم بما يتيسر؛ لأن التفكير يحتاج إلى طاقة لا توجد إلا في الطعام.
14- يجب على المؤسسات التعليمية تهيئة أجواء الاختبارات بما يحقق الهدف من الاختبارات، وأن تكون لجان الاختبار معينة للطالب من خلال الهدوء التام وقلة الحركة وترك المحادثات الجانبية التي تشوش على الطلاب كثيرا.
15- على الطالب والطالبة التزام السكينة أثناء الاختبار، وتفهم السوءال جيدا قبل الإجابة، ثم قراءة الإجابة بتأن، والتأشير على الفقرات التي أجاب عليها، وأن يبدأ بالأسئلة السهلة أولا، وألا يفكر أثناء الإجابة في الفقرة التي قد أجاب عنها، وبإمكانه الرجوع إليها بعد الانتهاء من إجابة السؤال الحالي، وإذا استعصت عليه مسألة فليفتح باب الدعاء فما خاب من لجأ إلى ربه (ادعوني أستجب لكم) وبعد الانتهاء من كل الإجابات يتحتم عليه مراجعتها جميعا دون تردد، والتوفيق بيد الله، ومن زرع حصد بإذن الله، ومن توانى وتكاسل فعند الاختبار يكرم المرء أو يهان، وفق الله الجميع لما يحب ويرضى، ورزقنا جميعا الإخلاص في القول والعمل والنيات.