|
|
|
|
|
|||||||
| ملتقى الحوارات والنقاشات العامة قسم يتناول النقاشات العامة الهادفة والبناءة ويعالج المشاكل الشبابية الأسرية والزوجية |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
19-04-2007, 08:15 AM
|
||||
|
||||
التربية و التعليم و ... التأديب !
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،
الموضوع عن الخلط المستمر بين التربية و التعليم و التأديب في مجتمعاتنا العربية الإسلامية يتم الخلط دوماً بين هذه المحاور الثلاث في تنشأة الأطفال ، و ينتج عن ذلك قصور في جميع تلك المحاور بلا استثناء ،و يتأثر بذلك القصور تبعاً أطفالنا جميعهم. في عالمنا العربي ، يتم تسمية الوزارة المعنية بالتدريس: "وزارة التربية و التعليم" ، لأنها ببساطة تقوم بتدريس المناهج الدراسية المعتمدة و من خلالها ، تقوم بتربية النشأ على أمور جوهرية في الحياة.. التربية: تربية النشأ على مباديء الأمة و أخلاقها و ما شابه التعليم: تعليم النشأ العلوم الحياتيةوالإنسانية بمصادرها المختلفة الى هنا .. و ينتهي دور الوزارة الى هنا .. و ينتهي دور المدرسة الىهنا.. ينتهي دور المدرس ولكن أين المحور الثالث؟ التأديب... هنا يأتي دور الأهل ، إذ أن التأديب لا يمكن أن يتم في المدرسة ، لأن دور (التربية) هو ببساطة مثل أن يكون لدى الواحد منا نبتة ، نقوم بريّها لتكبر يوماً بعد يوم ، و لكن الإعتناء بتشذيبها و رعايتها لايتم الا ببذل الوقت و الجهد في المنزل. إذن مفهوم التربية هنا مقتصر على (تكبير) الطفل فيزيائياً و أيضاً تهيئته نفسياً من خلال ترتيب أولويات النفس البشرية من أخلاق و تعاملات و غيرها. تأديب الطفل له عدة أوجه و أساليب ، المفروض أن تكون جميعها تصب في تنشأة جيل واعي مثقف يحترم فكر الآخرين و يستخدم هبة العقل لتخطي عقبات الحياة و العمل للآخرة لكسب النجاة من النار. التأديب يكون بتوجيه الطفل لأفضل الممارسات الحياتية ، و مَن أفضل من رسول الله صلى الله عليه و سلم ليعطينا القدوة الحسنة في تأديب أطفالنا ، أدب القرآن و السنة الشريفة؟ أنا ضد العنف في تأديب الأطفال إلا لو إقتضى الأمر ذلك ، كأن يكون توجه الطفل سلبي للغاية من ناحية أخلاقية و دينية. التأديب يكون بفرض القدوة الحسنة من الأهل كمرحلة أولى ، ثم محاولة (تشذيب) أوجه الخروج عن الأدب بأن يعطي الأبوان الأمثلة الإيجابية المتتالية بصورة متكررة و يومية ، حتى يتم تنشأة طفل سليم (أدبياً) ، إضافة الى المراقبة المستمرة لكيفية تقبّل الطفل لهذا التأديب. الآن ، ماذا لو تم إهمال هذا المحور الثالث و الظن أن المدرسة أولى به؟ هنا سنحصل على جيل كالذي نراه في الشوارع و الشواطيء و مراكز التسوق.. يبكي لفوز فنّان في مسابقة سوبرستار و يضحك لمقلب على شاب ملتزم ، ينادي بحرية سفور المرأة للتقدم و الرقي ، و يهاجم كل من ينادي الى صلاة الفجر ، أقصى ما يتمناه مقابلة فنان مشهور مع عشاء وجبة سريعة! أعتذر عن الإطالة و أتمنى أن أكون قد وفقت في إيصال الفكرة. الله المستعان.
__________________
. . لا اله إلا الله محمد رسول الله . .   .
|
|
#2
19-04-2007, 10:55 AM
|
|||
|
|||
شكراً للموضوع العائلي التربوي ا لجديد مشرفنا الفاضل
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته شكراً جزيلاً على الموضوع الإجتماعي العائلي الجديد الذي عودتنا دوماً على طرحها الموضوع حضرتك كتبت فيه بإسهاب ، و حددت نقاط فعلية تلامس المحور الأخير في التأديب و لكن أنا دائماً يعجبني أن وزارة التعليم أسمها ( وزارة التربية و التعليم ) و ليس ( وزارة التعليم و التربية ) أي أن التربية قبل التعليم ، و دوما نقول أن الأدب فضلوه على العلم و إن كان الإنسان عنده تربية سليمة أمكنه متابعة باقي أمور حياته التي تلي التربية السلمية و التي ستكون سليمة جداً إن كانت على المبادئ الإسلامية الحقة و لكن للأسف الكثير من المدارس ينسوا التربية و يهتموا فقط بالمادة التعليمة التي يعتبرها بعض المدرسين مهنة يتقاضون في نهاية كل شهر راتب على أدائها و توصيل المعلومات للطالب ( طبعاً أنا لا أشمل أقول البعض ) لي عودة مفصلة للموضوع إن شاءالله فقط جئت أشكر حضرتك على طرحه ، فأهم المواضيع التي نحتاجها هي التي تمس أطفالنا و تربيتهم لأننا بذلك نكون بدأنا الخطوة الأولى في النهوض بأمتنا طالماً أحسنا تربية أولادنا على النهج القويم و التربية الصحيحة بعيد عن عولمة الطفولة و بعيد عن التحرر و الإنفتاح و التمدن و كل ما يتحفونا به من مناظرات و صفات أصبحت الأقلام تتسابق لكتابة هذه التعابير الرنانة التي ترن في صميم التربية فتدوي بأولادنا و قد تهوي بهم من شدتها. أتركك و الجميع في أمان الله و السلام ختام و خير الكلام و الصلاة و السلام على رسول الله
__________________
 و لربّ نازلةٍ يضيق بها الفتى ذرعاً ، وعند الله منها المخرجُ ضاقت .. فلما استحكمت حلقاتها .. فرجت .. و كنت أظنها لا تُفرجُ .
|
|
#3
20-04-2007, 10:49 PM
|
||||
|
||||
[quote=ملاك النور;301997]
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ٫ حياكم الله مشرفتنا المميزة ملاك النور التربية و التعليم ٫ و التربية الصحيحة هي أساس تعليم سليم تكلمتِ عن ضمير بعض المدرسين و علاقته براتب نهاية الشهر ٫ الصحيح هذا الموضوع يحتاج الى صفحات كثيرة لغطيته ٫ و ربما أفردنا له موضوعاً منفصلاً لأهميته الكبيرة في تنشأة أجيال المسلمين. علاقة عولمة الطفولة بالتربية و التأديب هي علاقة قوية و لا نستطيع فصلها لأن عواملها تتشابك و تلتقي في كثير من نقاط تنشئة الأجيال. أشكر لك مرورك الكريم و في إنتظار مداخلتك الثانية أن شاءالله جزاك الله خيراً.
__________________
. . لا اله إلا الله محمد رسول الله . . .
|
|
#4
21-04-2007, 11:42 AM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم:جزاك الله خيرا مشرفنا المميز ابو سيف على موضوعك المميز والاكثر من رائع والذى يستحق التقييم كباقى موضوعاتك
وبصراحة لقد وجدت طرحك للموضع يغطى جميع الجوانب فلا مجال للاضافة ولكن اسمح لى باضافة تعبر عن وجهة نظرى وما المسه فى مدارس ابنائى وهى ان المدرسة اصبحت الان لا تؤدب ولا تربى ولاتعلم فلقد فقدت وزارة التربية والتعليم صفاتها الاساسية فى التربية والتعليم فنجد ان معظم المدرسين الا مارحم ربى لايؤدى دوره فى التعليم (يضن بالمعلومة)حتى يلجا الطلاب الى الدروس الخصوصية اما بالنسبة للتربية فحدث ولاحرج فنجد الاطفال فى فناء المدرسة يستخدموا الالفاظ السوقية ونجد بعضهم فى المرحلة الابتدائية ويحمل مطواة فى جيبه ولا يوجد مشرف او رقيب يوجه او يمنع وما اكثر الحوادث التى نسمع عنها فى المدارس الان بسبب تراشق الاطفال بالحجارة وما احد يلتفت او يحرك ساكنا وايضا الانحلال الاخلاقى فيما يتحدثون فيه او يستمعون اليه حتى اسلوب تحدث الطفل او التلميذ مع معلمه اصبح فيه تبجح شديد حيث ان التلميذ يتعامل مع المدرس على انه هو ولى نعمته فراتبه يحصل عليه من المصاريف التى يدفعها ابوه وناتى للطامة الكبرى وهى التاديب حيث انه دور البيت الاساسى ولكن للاسف الام اصبحت تعمل مثل الاب فيقتصر دورها فى المنزل على تحضير الطعام وتنظيف الملابس والبيت ولا تلتفت لتنظيف الاخلاق واقصى ما يتيح لها وقتها هو متابعة اولادها فى عمل الواجبات والمذاكرة ونجد ان التلميذ عندما يعيب على مدرسه فى شئ لاتنهره امه وتشعره بفضل مدرسه عليه(من علمنى حرفا صرت له عبدا) بل تتركه يعيب عليه واحتمال كبير تشارك معه فى انتقاد معلمه فنجد التلميذ ينشا على عدم احترام الكبير او اصحاب الفضل عليه واعذرنى على الاطالة ولكن الموضوع لو تحدثنا عن جميع جوانبه سنفرد له صفحات فتقبل مرورى وفائق احترامى
|
|
#5
21-04-2007, 02:17 PM
|
||||
|
||||
|
[quote=راجية الشهادة;302647]
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ٫ حياكم الله أختي راجية الشهادة و بارك الله فيكِ على مداخلتك الرائعة ملاحظتك أختي الكريمة في محلها ٫ و لكن لم أريد القاء الضوء عليها بهذه الكثافة ٫ ربما لخوفي من وجودها بالفعل في كل المدارس بلا استثناء ٫ مع اختلاف الطريقة و التطبيق. عدم التربية و عدم التعليم أصبح أمراً منهجياً تتبعه الكثير من المدارس في عالمنا الإسلامي للأسف. أصبحت السباحة و الرحلات و الأنشطة الرياضية و اللغة الإنجليزية من أهم ما يميز مدرسة عن أخرى ٫ و خصوصاً ان كانت الأقساط من النوع الذي يخطط له الأبوان قبل سنة على الأقل من انتقال الطفل من صف دراسي لآخر أعلى منه. كلما أردت الحديث عن دور المُدّرس ٫ أجد نفسي أتكلم بمحاذاة الحقيقة دوماً ٫ ربما لكي لا أظلم باقي المدرسين الذين يعملون بإخلاص و لكن لا يجدون صدى بين الناس. الدروس الخصوصية ٫ ذلك القديم الجديد ٫ الذي لا يمكن الإستغناء عنه و يلقى أكبر محاربة في الوقت نفسه ٫ ربما لا أكون مؤهلاً كفاية لأتكلم بإسهاب عن موضوع الدروس الخصوصية ٫ و لكن لو كانت هناك مراقبة مستمرة و حثيثة من الوزارة لما احتاج أكثر من ١٥٪ من الطلبة الى دروس خصوصية. الحوادث التي تقع في المدارس تمثل طريقة التربية المتدنية التي يتلقاها الطفل في المدرسة... و تبعاً لذلك نستطيع معرفة دور الوزارة الضعيف في مراقبة و معاقبة كل من يعتدي لفظياً أو جسدياً على غيره من الطلبه أو المدرسين على حد سواء. الآن بالنسبة للتأديب ٫ بارك الله فيكِ أختي الكريمة فلقد ذكرتِ أهم العوامل التي من الممكن أن تؤثر سلباً على تأديب الطفل ٫ و هو إنشغال الأب و الأم عن الطفل ٫ و اعتقادهما معاً بأن المدرسة هي المكان الأمثل للتأديب طالما ان الأقساط تُدفع بإنتظام !! انتقاد المعلم أمام الطفل و إتاحة الفرصة للطفل بالإنتقاد أيضاً لهو الطامة الكبر فعلاً !! أنا لا أتصور أب أو أم يفعل ذلك و يتوقع بعدها أن يستقيم طفله في الحياة .. سبحان الله.. أشكر مداخلتك الكريمة و كلماتك الرائعة و حكمتك الجلية ماشاءالله جزاك الله خيراً و نفع بعلمك الأمة
__________________
. . لا اله إلا الله محمد رسول الله . . .
|
|
#6
22-04-2007, 11:46 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمة الله موضوع رائع وجدير بالتحليل والمناقشة الموضوع تطرق لمسألة مهمة وحساسة *التربية والتعليم والتأديب* ومداخلة الاخوات أغنته وبالاخص النقاط التي أثارتها الاخت راجية الشهادة خاصة علاقة الطفل بالمدرس أو المعلم هذه النقطة بالذات هي البيت القصيد نظرا لما لهذه العلاقة من أهمية في تطويرميدان التعليم والنهوض به وكما سبق أن أشرت أخي ابوسيف فموضوع المدرس يلزمه صفحة خاصة وقد كنت أفكر في كتابة هذا الموضوع وسأقوم بفتح نقاش في الموضوع تحت عنوان التلميذ والمدرس ...أية علاقة وأتمنى أن تثروه وتغنوه بأفكاركم الهادفة
__________________
 
|
|
#7
23-04-2007, 04:52 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
حياكِ الله أختنا الكريمة nadia أشكر ملاحظاتك الجميلة على الموضوع و انتباهك الملفت لعلاقة الطفل بالمعلّم هي علاقة جذرية بلا شك و من الممكن ان نبني عليها مستقبل جيل بأكمله. في انتظار موضوعك الجديد بإذن الله ٫ لعلنا نستطيع ربط المواضيع ذات الصلة مع بعضها البعض ٫ للخروج بمنظومة متكاملة لتربية الطفل بصورة صحيحة ان شاءالله. جزاكِ الله خيراً و نفع بعلمك الأمة.
__________________
. . لا اله إلا الله محمد رسول الله . . .
|
|
#8
23-04-2007, 10:43 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
بالنسبه الى الاخلاق الحميدة التي تربينا عليها لقد انعدمت في حياتنا اليوميه وخاصه في المدارس فاصبحوا الطلاب الصغار يتلفظون بالفاظ بذيئه واصبح الطلاب يتجاوزون على المعلم واصبح المعلم في المدرسه لامحل له من الاعراب قبل كان الطالب يخاف من المعلم والان اصبح المعلم يخاف من الطالب وشكرا لك جزاك الله خيرا
__________________
يا وطني... يامجموعة ذكريات وطفولة تضيع تفاصيلها في واقع يحكمه النسيان ستبقى وحدك ياعراق... ذاكرة لاتنام
|
|
#9
24-04-2007, 07:10 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
حياكم الله مشرفنا الرياضي أبوالفاروق  أخي الحبيب ، بكلماتك هذه تكون قد وضعت اليد على الجرح كما يقولون.. عندما تخرج الكلمات النابية من أفواه طلبةٍ ، المفترض أنهم ما زالوا أطفال.. نكون قد فهمنا أول خطوة من خطوات طريق السوء و بالطبع الكلمات النابية تتجه بالطالب الى أفعال أكثر سوءاً ، مثل ما تفضلت بكلامك أخي الكريم من عدم إحترام للمدرس و المدرسة هنا يكمن دور الأهل في التأديب ، إذ أن مكالمة واحدة من المدرسة الى الأب كفيلة بإفهامه أن إبنه على طريقٍ غير سوي ، و يجب أن يتدخل كولي أمرٍ مسؤولٌ أمام الله عز و جل يوم القيامة لتقويم إبنه فوراً.. الذي يحصل للأسف غير ذلك ، يفهم الأب أن المدرسة توجه له رسالة بأنه لم يعرف كيف يؤدب إبنه ، فيذهب يرغي و يزبد و يحاول إجبار جميع من في المدرسة بأن إبنه ملاكٌ مؤدب مطيع !! عندما يرى الإبن تصرف الأب السلبي ، يأخذ بالتمادي ، و يخرج عن طور التأديب الأساس ، و يُصبح في عداد الطلبة المنعدمي التأديب. أشكر مداخلتك الطيبة و بارك الله في أمثالك جزاك الله خيراً
__________________
. . لا اله إلا الله محمد رسول الله . . .
|
|
#10
26-04-2007, 10:59 PM
|
||||
|
||||
|
قسم من الاباء عندما يرسل اليه من قبل الادارة ياتي ويعرف ماحصل الى ابنه من ناحيه الدراسه او الاخلاق
اقتباس:
تربيه الشوارع فتنقسم الى قسمين وهما الصحب السوء فالصاحب ساحب الصديق الجيد الذي يسير معه يكتسب الاخلاق الحميدة والشي الطيب والصديق السيءالذي يسير معه يكتسب معة اخلاقه الرديئه والشي الغير جيد مثل تناول الجائر والمخدرات.. ولي عودة
__________________
يا وطني... يامجموعة ذكريات وطفولة تضيع تفاصيلها في واقع يحكمه النسيان ستبقى وحدك ياعراق... ذاكرة لاتنام
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
|
|
|
Powered by vBulletin V3.8.5. Copyright © 2005 - 2013, By Ali Madkour |
العرض العادي
