|
|
|
|||||||
| ملتقى الحوارات والنقاشات العامة قسم يتناول النقاشات العامة الهادفة والبناءة ويعالج المشاكل الشبابية الأسرية والزوجية |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
08-06-2010, 01:31 PM
|
||||
|
||||
معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . نحن الآن في نهاية العام الدراسي موسم الامتحانات وحصاد النتائج . فـــــبعض من أبنائنا الذين جدوا واجتهدوا طول العام ثم وفقهم الله عز وجل للفوز فإنهم قد نالوه أو عن قريب سوف ينالونه , أن شاء الله . فهؤلاء نهنئهم ونهنئ أهاليهم , ونتمنى لهم المزيد من النجاحات المستمرة . غير أن هناك فئة أخرى لم يُسعفها الحظ ولم تُوَفق للنجاح , لسبب من الأسباب. وأسباب الرسوب كثيرة ليس غرضي الآن الحديث عنها . وإنما غرضي أن أقول: مهما كان السبب ينبغي أن لا يُعنَّف التلميذ على رسوبه أو يُشتم أو يلام أو يساء إليه . أنا أعرف الكثير من الآباء فضلا عن غيرهم يُوجهون لوما قاسيا وعتابا شديدا لابنهم عندا يرسب , ويشعرونه بأنه قليل القيمة وعديم الجدوى أي أقل شأنا من غيره . فكثيرا ما يتلقى توبيخات مثل : أنت فاشل ! لماذا لم تكن مثل أخيك (الشاطر)؟! لماذا لم تكن مثل زميلك فلان الذي نجح بامتياز؟ ولماذا لم تكن مثل ابن جارنا الذي صار يعيِّرك لفشلك؟ أنظر إلى فلان الذي أفرح أهله , أما أنت ( وجه الشؤم والنحس والشر) فقد خيبت آمالنا ولم تجلب لنا إلا الحزن والحسرة ......نكّسْــتَ رؤوسنا أمام الجِيرة ............................الخ................. أحيانا تكون هناك منافسات حادة , ليست بين التلاميذ , وإنما بين الآباء ! حيث كلا من المتنافسيْن يقدم ابنه كلاعب ويزعم أنه أذكى وأقدر على الفوز واكتساب معدل أعلى , وعندما يحدث العكس (ولابد أن يحدث يوما ) فإن الابن أو التلميذ هو الضحية فأحيانا يتعرض للإهانة والضرب وربما الضرب الشديد , لأنه لم ينجح , فخسر الأب الرهان . علما بأنه ليس دائما التلميذ هو السبب في رسوبه , فأحيانا يكون هناك سبب آخر أو عدة أسباب . لذلك نصيحتي للآباء هي عدم تحميل الطفل المسؤولية وحده ثم إهانته وتجريحه . بل بالعكس علينا أن نتفهم ظروفه فهو يعيش في محنة وأزمة نفسية بسبب رسوبه , ومحنة أخرى بسبب خوفه من العقاب والتوبيخ والاستهزاء ...! فهو في أمس الحاجة إلينا في هذا الوقت وإلى دعمنا وتشجيعنا! نعم . الراسب هو من يحتاج منا التشجيع أكثر من غيره , حتى يستطيع النهوض وكسب الثقة (في النفس)[1] ومواصلة المسير, ولو في وقت آخر . أما الإهانة والتحقير والتصغير فإن لها آثار سلبية خطيرة جدا ليس على نفسية الطفل ودراسته فقط وإنما على حياته كلها . هذا ما أراه صوابا , والمجال مفتوح لكم للنقاش وإبداء الرأي والرأي المخالف. دمتم في رعاية الله وحفظه . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته . [1] ) وضعتها بين قوسين تحفظا.لأني قرأت هنا مقالا لإحدى الأخوات تقول بتحريم قول  الثقة في النفس) وتقول الثقة في الله فقط ! ولم أتمكن من مناقشتها لحد الساعة .
__________________
 
|
|
#2
09-06-2010, 03:38 PM
|
||||
|
||||
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته جزاك الله خيرا اخي الكريم إسماعيل على طرحك الموفق والذي جاء في وقته المناسب فكما تفضلت الفترة فترة امتحانات وهناك الناجحون والراسبون فللناجحين نقول مبارك لكم النجاح وللراسبين وهو محور النقاش أطرح نقطتين مهمتين : فالرسوب قد يكون من حليف من ثابر طيلة العام واستعد بقوته ووقته ولكن لقضاء الله وظروف قد تكون عدم التركيز أو ما شابه حالت دون تحقيقه للنجاح فأظن أنه لا يجب أن يلام فيكفي لومه لنفسه فلا أظن أحدا يحس بمرارة الفشل سواه الذي سهر وجد واجتهد وثابر وقد يكون حليف المهمل المتهاون من البداية والغير مكترث بأموره الدراسية من نظري حتى ولو لمته أظنه لن يكترث فهذا ما جنته يداه وفي كلا الحالتين كما تفضلت هناك من الآباء ممن يتباهون بنجاح أبنائهم أمام أفراد عائلاتهم أو زملائهم في العمل أو الجيران فيتوجهون إليهم في حالة الرسوب بالسب والشتم بل منهم من يسلك طرقا عنيفة كالضرب وغيرها مما سمعته من أخبار بعضهم والله لا تخطر على بال لا حول ولا قوة إلا بالله بدل أن توجهوا لكمات من السب والشتم أو الضرب لأبنائكم فلتقفوا وتتعرفوا على مواطن الخطأ ولتحاسبوا أنفسكم اولا فقد تكونوا انتم سببا في هذا الفشل فقد يكون إهمالكم من البداية وعدم متابعة أحوال أبنائكم الدراسية ومساعدتهم في عثراتهم وتشجيعهم وتحفيزهم أثر سلبي للنتيجة التي آلوا إليها، علموهم أن الفشل هو طريق النجاح ، والفشل في الدراسة لا يعني الفشل في الحياة ككل، فالحياة نفسها امتحان كبير ننجح فيه تارة ونرسب فيه تارة أخرى والناجح هو من يتصيد أخطاءه ليبادر من جديد ليسلك طريق التوبة ويعود إلى الصواب تعلم من رحمة الله الواسعة الغفور العفو كيف يقابل عباده الخطائين ويفتح لهم أبواب التوبة ويفرح بعودتهم، لذلك بدل أن توجه إليك توبيخات أنت فاشل ! لماذا لم تكن مثل أخيك (الشاطر)؟! لماذا لم تكن مثل زميلك فلان الذي نجح بامتياز؟ ولماذا لم تكن مثل ابن جارنا الذي صار يعيِّرك لفشلك؟ أنظر إلى فلان الذي أفرح أهله , أما أنت ( وجه الشؤم والنحس والشر) فقد خيبت آمالنا ولم تجلب لنا إلا الحزن والحسرة التي من شأنها إلا أن تخلف شخصية سلبية متشائمة قد تحقد على الآخرين نبهه إلى أخطائه فإنك أنت الأب المعلم وأخيرا أقول أن الفشل في الدراسة ليس نهاية العالم، نعم هي فرحة ننتظرها دوما لكن إن قدر الله ولم تحصل فلتردد قدر الله وما شاء فعل ، ولتتعلم من الفشل كيف ترسم طريقا جديدا للسير نحو درب النجاح سواء النجاح في الدراسة أو الحياة ككل جزاكم الله ووفقنا الله دوما لما يحبه ويرضيه عنا في أمان الله وحفظه
__________________
(  ){وَرَحْمَتِي وَسِعَتْ كُلَّ شَيْءٍ}[الأعراف: 156] اللَّهُمَّ مَغْفِرَتِكَ أَوْسَعُ مِنْ ذُنُوبِي وَرَحْمَتَكَ أَرْجَى عِنْدِي مِنْ عَمَلِي 
|
|
#3
10-06-2010, 05:28 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
أهـ صح صح صح ،،، > إكسيلآنتـ خيوووو ... ~ كركووور ‘‘ بآلع ــكس ممكن { بآلتشج ــيع يتح ــسنوآآآآآآ ....> بس مآ ج ــربتـ ... ‘‘ آلح ــمد للهـ... < كلنآآآآ متفوقين ،،،،،  يسلموآآآآآآآآآآآآآآ
__________________
 
|
|
#4
22-06-2010, 12:29 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم. تحية طيبة كريمة أزفها لك أيتها الأخت الطيبة الكريمة :" أمة الله " . هذه أول مشاركة لك في مواضيعي لذلك أرحب بك أحر ترحيب : فأهلا وسهلا بك أختا عزيزة. ثم أشكرك على مداخلتك القيمة جدا في موضوعي فلقد وضحتِ وأضفت الكثير من النقاط التي كنتُ أود الحديث عنها . حيث قلتِ:ـ إن الفشل في الدراسة ليس نهاية العالم، ولتتعلم من الفشل كيف ترسمطريقا جديدا للسير نحو درب النجاح , سواء النجاحفي الدراسة أو الحياة ككل. وهذا هو بالضبط ما كنت أود قوله. فشكرا لك مرة ثانية وبارك الله فيك وأحسن إليك . وإني دائما في انتظار مداخلاتك القيمة في مواضيعي, فلا تتركي أو تضيعي أي فرصة تتاح لك للتعليق على أحد مواضيعي . دمت في رعاية الله وحفظه . والســــــــــــــــــــــــــــــــــــلام عليكم.
__________________
|
|
#5
22-06-2010, 12:30 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم. تحية طيبة كريمة أزفها لك أيتها الأخت الطيبة الكريمة :" مسك القسام " . هذه أول مشاركة لي في مواضيعك . لذلك أرحب بك أحــر ترحيب : فأهلا وسهلا بك أختا عزيزة. أهـ صح صح صح ،،، > إكسيلآنتـ خيوووو ... ~ كركووور ‘‘ بآلع ــكس ممكن { بآلتشج ــيع يتح ــسنوآآآآآآ ....> بس مآ ج ــربتـ ... ‘‘ آلح ــمد للهـ... < كلنآآآآمتفوقين ،،،،، يسلموآآآآآآآآآآآآآآ كيييي فاش ؟ je veux حتيييي ناي moi حااااااااااااااااااب نولي ندييييييييييييييير كيمن هكة Comme sa! امااااااااااااااالة toujour دييييييييييييمة الكتييي يييبة كتولي هكااااااااااااية , يااااخي ماعلييييييييي هاشي ياك ؟؟؟؟[1] Vive la Palstine. [1] ) اسمحي لي , لقد خاطبتك بلهجة جزائرية !!
__________________
|
|
#6
28-06-2010, 04:59 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته اخي الفاضل كركور اسماعيل معلمله الابناء الراسبون ليس على حد سواء وفمعامله راسب عن تختلف عن معامله راسب اخر حتى لو وجدوا في نفس العائله . وهذا ليس تميزا فاراسبون انواع. فهناك من يرسب دوما وندر ان تلقى له علامه ناجحه وهناك من يرسب دوما لكنه يجتهد ويدرس وهناك من كان مواظب متفوق وبدأ يرسب من جديد وهناك من كان متفوق ورسب لاول مره وهناك من تتفاوت علاماته بين راسب وناجح وربما هناك انواع اخرى غابت عن ذهني ,فما رأيك هل نعاملهم جميعا على حد سواء ؟بالطبع لا. ولكن في كل الاحوال لا يستخدم اسلوب التهزيء ولا اسلووب الشتم لانها خاطئه . الانسان كثير الرسوب والدراسه يشجع بكل ما يستطيع الاهل من حسن كلام او هدايا ان نجح وان لم ينجح بعلامه جميله . اما الذي يرسب لانه لا يدرس فهذا يجب ان يستخدم معه اهله اسلوب اكثر صرامه وغالبا الحرمان للاطفال (لكن لا يكن الحرمان من الطعام ,او ان يكن كالجكر فنجعل كل اخوته تذهب برحله عداه ) ولا يحبذ استخدام اسلوب الضرب والشتم معه ايضا . اما المشكله ان رسب المتفوق وهنا غالبا ما يتفاجا الاهل فتكون رده فعله عنيفه على ابنه المغلوب على امره . وهنا ان اطالب الاهل بوقفه من ابنه المتفوق الراسب وطرح اسئله عليه لمعرفه سبب رسوبه كتقصير منه او لا. ومن هذه الاسئله: ما هي اعلى علامه احرزها طلاب صفك ؟ من احرز اعلى علامه؟ ما العلامه التي تلحق العلامه الاولى (لترى الفرق ) ؟ من الذي احرز اعلى ثاني علامه او كم عددهم؟ كم عدد الراسبين في الصف ؟ من الراسبون معك ؟ وهنا انت تقارن وتعرف مستوى ابنك من صفه فاحيانا يكون الرسوب اكبر من النجاح وتعرف ايضا مستواه من مستوى منافسيه . ان كانت امور الطلاب متشابهه فاسئله الاسئله التاليه من استاذ هذه الماده؟ كيف يشرح الدرس؟ ثم قل له كجمله وليس كسؤال انتم لا تفهون شرح استاذكم .او انتم لا تنصتون الى شرح الاستاذ اما ان كانت امور الصف على ما يرام الا ابنك ففاجئه بجمله انت لم تدرس البارحه ولم تتابع هذه الماده لماذا ؟ هنا سيقوم الراسب بمصارحه الاب او الام وهكذا وبعدها ستقوم لا بد من جلسه لمناقشه اسباب الفشل واتخاذ القرار المناسب سواء الذهاب الى المدرسه ان كان هناك المشكله (احيانا يضع المعلمون اسئله انتقاميه وهذا حصل معي في احدى الصفوف كانت المعلمه تتحدنانا ان نجحت منا طالبه ) . نهايه الطالب الذي تتفاوت علامته بين رسوب ونجاح فهذا يحتاج الى ان يقوم الابوين بدراسه وضعه والمواد التي يرسب فيها دون الاخرى ثم اتخاذ الاجراء المناسب اما بتقويته ببعض المواد ان كان ضعيفا بها او بالشد عليه ان كان مهملا . أنا أعرف الكثير من الآباء فضلا عن غيرهم يُوجهون لوما قاسيا وعتابا شديدا لابنهم عندا يرسب , ويشعرونه بأنه قليل القيمة وعديم الجدوى أي أقل شأنا من غيره . هذا الامر غالبا يولد رده فعل عكسيه ولا ياتي بالتنائج المرضيه خاصه عند الابناء العصبيين والمياليين الى الانتقام أنت فاشل ! هنا سيثبت الاب لابنه انه فاشل ويحفزه على هذا اي ستقتنع نفسيه الولد انه فاشل ويعكس هذا على ادائه لماذا لم تكن مثل أخيك (الشاطر)؟! لماذا لم تكن مثل زميلك فلان الذي نجح بامتياز؟ اسلوب المقارنه سيء جدا بين الابناء او الاصدقاء ويشجع على الحقد والكراهيه بينهم ولكن لو تسال كما قلنا سابقا "من اتي باعلى علامه؟" هنا انت لا تقارن بين ابنك والمتفوق وانما سيقارن هو بين وبين نفسه ربما وهذا سيدفعه الى ان يكون اقوى المره المقبلة أحيانا تكون هناك منافسات حادة , ليست بين التلاميذ , وإنما بين الآباء ! حيث كلا من المتنافسيْن يقدم ابنه كلاعب ويزعم أنه أذكى وأقدر على الفوز واكتساب معدل أعلى , وعندما يحدث العكس (ولابد أن يحدث يوما ) فإن الابن أو التلميذ هو الضحية فأحيانا يتعرض للإهانة والضرب وربما الضرب الشديد , لأنه لم ينجح , فخسر الأب الرهان . للاسف هم ليسوا العاب وانما هم بشر بدم ولحم ومشاعر وطروف قد تختلف وقدرات عقليه مختلفه . من الجميل ان يتحدا الزملاء بعضهم ولكن ليس من الجميل ان يتحدى الاباء بابنأهم علما بأنه ليس دائما التلميذ هو السبب في رسوبه , فأحيانا يكون هناك سبب آخر أو عدة أسباب . صحيح وهذا ما تطرقنا له بالاعلى لذلك نصيحتي للآباء هي عدم تحميل الطفل المسؤولية وحده ثم إهانته وتجريحه . لكن غالبا يتحمل الطالب جزء من فشله او رسوبه وان كان صغيرا الا في حالات نادره .كضروف مرضيه او تحدي الاستاذ للطالب او انقاص العلامات بشكل كبيرمن قبل الاستاذ او ما شابه . بل بالعكس علينا أن نتفهم ظروفه فهو يعيش في محنة وأزمة نفسية بسبب رسوبه , ومحنة أخرى بسبب خوفه من العقاب والتوبيخ والاستهزاء ...! فهو في أمس الحاجة إلينا في هذا الوقت وإلى دعمنا وتشجيعنا! نعم . الراسب هو من يحتاج منا التشجيع أكثر من غيره , حتى يستطيع النهوض وكسب الثقة (في النفس)[1] ومواصلة المسير, ولو في وقت آخر . بالطبع فاحيانا قد توصل الصدمه عند المتفوق لان يمرض ولكن اذا كان الطالب غير متفوق ولا يهتم بما يقدم وينجر هنا لا احبذ هذا الاسلوب من المواساه لاننا هنا سنشجعه على التهاون . اتمنى ان اكون قد اوصلت فكرتي وانا مستعده للنقد حتى لو كان حاد وفقك الله ونفع بمواضيعك ومجهودك الغير تحياتي لك دمتم في رعاية الله وحفظه . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته . وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
|
|
#7
28-06-2010, 05:36 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
اقتباس:
اقتباس:
اخي كركور لو تكلمت باللهجه الجزائريه لوحدها او الفرنسيه لوحدها لفهمنا ام دمجهن بهذه الطريقه فامل الفهم ضعيف Vive l'Algérie دمت بخير والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
|
|
#8
13-07-2010, 01:00 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. تحياتي للوفية المبدعة بسمة . ثم إنك قلتِ :ـ اخي كركور لو تكلمت باللهجه الجزائريه لوحدها او الفرنسيه لوحدها لفهمنا ام دمجهنبهذه الطريقهفامل الفهم ضعيف أولا: اللهجة الجزائرية هي كما كتبتُها خليط من عربية وفرنسية , بحيث لا العربي حقا يفهمهما , ولا الفرنسي حقا يفهمها . وإنما هي لهجة خاصة بـمنطقة محددة . ثانيا : إني تعمدتُ الكتابة بتلك الطريقة , وإذا لم تفهمي فذلك هو غرضي وقصدي . نعم غرضي أن لا تفهمي أنت ولا غيرك , وحتى من فهم فإنه يفهم بصعوبة شديدة جدا , وذلك كردٍ على تلك التي خاطبتني بلهجتها المحلية وأنا لا أفهمها, ولعلمك فهي أيضا قد دمجت العربية والفرنسية حيث قالت إكسيلآنتـ خيوووو) إكسيلآنت = excellentوأيضا لأثبت لكم ما قلته سابقا من عدم جدوى استعمال اللهجات المحلية عند مخاطبة أناس ليسوا من نفس المنطقة . فاللهجة المحلية تبقى محلية أي يُخاطـَـــب بها أهل البلد فقط . أتمنى أن تقتنعي هذه المرة بأن استعمال العربية الفصحى فيه مصلحة عامة بل مصالح كثيرة , وأما استعمال اللهجات المحلية ففيه مصلحة خاصة ومحدودة . دمت في رعاية الله وحفظه . والســــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
__________________
|
|
#9
13-07-2010, 05:06 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
اقتباس:
اقتباس:
فهمت قصدك من قبل ان تبين هذا لكن لردي ايضا قصد وان لي اختلاط ببعض الجزائرين واعلم ان هذه اللهجه السائده وهي المزيج من الفرنسي والعربي حتى ان الفرنسي يغلب العربي .ولكن الطريقه التي كتبت بها هي ما جعلت الامور مشوشه عندي . كان هذا كلاما عارضا ومدخل على الموضوع فليعذرنا المشرفين ويبدو ان الرد المدخل انساك الرد الاصلي . وفقك الله دمت بخير السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
|
|
#10
13-07-2010, 09:14 PM
|
||||
|
||||
|
رد: معاملة الابناء الراسبون في الامتحانات
صدقت أخي لكن هناك نقطة أخرى وهي أن حتى الناجحين قد يعانوا أكثر من الراسبين في بعض الأحيان خاصة أذا كانوا من المتفوقين وكان هناك تنافس مع شخص آخر لكن على أوليائنا أن يتفهموا الأمور ولا يحملونا أكثر من طاقتنا بارك الله فيك أخي على الطرح الجميل ونحن في هذا الوقت " bac "
__________________
  لَيِْسَ الجَمَالُ بِأَثْوَابٍ تُزَيّنُنا أنَّمَا الجَمَالُ جَمَالُ العِلْمِـ والأدَبِ
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
|
|
|
Powered by vBulletin V3.8.5. Copyright © 2005 - 2013, By Ali Madkour |
العرض العادي
