[ابوالوليد المسلم]

كيف تحفزهم ليتعلموا

بسم الله الرحمن الرحيم

تعريف بكتاب : كيف تحفزهم ليتعلموا (أكثر من 55 حافزا للتعلم)

عبد العليم محمد حنون


يجد فيه القارئ خبرات ومعلومات تربوية في أساليب العمليات التعليمية التعلمية ,يستفاد منه في زيادة الكفايات المهنية للمعلمين ,وخاصة في مجال استثارة دوافع تعلم الطالب و تفعيل دوره في المواقف التعليمية .

يمكن تقديمه في دورات وورش عمل للمعلمين أثناء الخدمة كما يمكن تقديمه لتأهيل المعلمين قبل ممارسة العمل .

وقد روعي فيه بساطة العبارة والرواية والخطاب الاجرائي بعيدا عن القالب النظري رغم اعتماد المبادئ والنظريات التربوية والالتزام بالثوابت القيمية لمجتمعنا ... ولهذا فيمكن الاستفادة من الكتاب بالتعلم الذاتي .

ملاحظة الكتاب متوفر في كثير من المكتبات في المملكة العربية السعودية .

كيف تحفزهم ليتعلموا (أكثر من 55 حافزا للتعلم)

موضوع الكتاب : دوافع وحوافز التعلم .

المحتوى : المقدمة ثم تعريف بالدوافع والحوافز والعلاقة بينها , و تعريف ببعض نظريات التعلم( الارتباطية – المعرفية –الانسانية) . وحقائق أولية في التعلم والدوافع .

أما الحوافز التعليمية فقدمها المؤلف من خلال القاء الضوء على مواقف حياتية ( واقعية ) حصلت في فصول دراسية ومواقف تعليمية أخرى مارسها معلمون , وقد قام المؤلف بتحليل كل موقف من هذه المواقف لإبراز الجوانب الايجابية أو السلبية التي تُستنتج من كل منها لاستخلاص نتائج موجزة ( قواعد أولية ) بصورة مبسّطة . بحيث يسهل على المعلم الاستفادة من الخبرات التعليمية بمحاكاة اللايجابيات و تجنب السليات , و بأسلوب إجرائي بسيط يغني المعلم عن الخوض في النظريات التربوية المجردة .

وقد تم تصنيف موضوعات الكتاب الى :

- حوافز آنية يستطيع المعلم محاكاتها في ( الحصة ) والمواقف التعليمية بغض النظر عن المواقف السابقة لها .

- حوافز تراكمية تحفز الطلاب لتقبل المعلم والتعلم منه لسماته الشخصية والسلوكية التي اتسم بها على مدى تعامله مع طلابه , ومن سمعته عند طلاب آخرين سبق أن تعامل معهم المعلم .

- آليات واستراتيجيات أولية في زيادة قوة دوافع التعلم التي تحفز الى زيادة بذل الجهد لانجاز المهام الصعبة.

وعلى العموم : فإن الكتاب يحتوي خبرات تربوية ميدانية ومبادئ نظرية , وأدلة قِيَمِيّة بجانب مواقف تربوية مستقاة من سيرة المعلم الأول ... هذا بأسلوب مبسّط يمكِّن المعلم من الاستفادة من هذه الخبرات بيسر عندما يريد .